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BC省政府和BC教师联盟(BCTF)昨日宣布达成临时合约协议，恢复在2002年时被删除有关班级人数、班级学生组成及特殊学生与老师比例的条款，教师联盟将于今个星期进行投票确认。省教育厅长贝尼尔(Mike Bernier)表示，省府和教联达成合约协议，对本省学生，家长和教师来说都是好消息。教师联盟则希望争拗结束后，公校教育可进入全新一章。
BC省府在2002年时删减与教师合约当中，有关班级人数、班级学生组成及特殊教育老师的条款，之后教师每次与省府重谈合约时，总是设法希望恢复被删除的条款，更把纠纷诉诸于法庭。去年11月，加拿大最高法院作出教联胜诉的裁决，并命令省府恢复2002年被删除的合约内容。教联与省府后来展开谈判，并在昨日宣布获致临时合约协议(tentative agreement)。经过15年的拉锯后，双方终于获致共识。
根据临时合约内容，学校图书馆员、辅导老师和特殊教师均有最低比例，以特殊教育老师的比例为例，每342名学生即需要配有一名特殊老师，而英语为第二语言(ESL)教师的比例，则是每74名学生必须配有一名ESL教师。
此外，将成立班级组成委员会决定班级组成的问题，如果在2018年的6月30日前还无法对一个班级应有多少特殊学生获致共识，则需要将此议题交付仲裁。
在2002年时，幼稚园学生人数最多为20人，1到3年级学生为22人，该人数上限将在合约生效之后恢复。目前，省府教育厅设立的班级人数上限为22人至24人。
教联主席汉斯曼(Glen Hansman)指出，全省的教师将于3月8日至10日之间对该项临时协议进行投票，一旦获得教联成员投票认可，则下一个学年度(今年9月开学)将可增加数千名教师，学校班级人数将更减少，有更好的学生组成(每班特殊学生所占比例)，以及更好的特殊学生/教师的比例。
他表示，教联花了15年时间捍卫教师权利，以及恢复合理的工作条件，在会员认可该协议后，本省的公校教育将进入全新一章，本省公校教师将像从前一样能照顾学生个别需要。
BC省教育厅长贝尼尔指出，该协议如获得教师们认可，本省公校将增加更多教师，投入多资源及教室支持。他对于谈判双方获致共识表达祝贺，且感谢双方在谈判桌上的努力，以及所展现的专业能力。
他表示，谈判双方需要处理一些非常复杂的问题，需要大量工作的投入，以及每名参与谈判的人员都必须专注在解决问题上。
BC省府并希望在此基础上，在未来几年与教师建立良好关系。
BC省财政厅长麦德庄(Mike de Jong)早前指出，任何因教师合约增加的预算将从应急基金中提拨。另外，有意见认为协议在省选前两个月前达成，自由党政府如此可避免教育经费、学校关闭及教室过于拥挤的议题影响省选结果。
