没有在本地上过小学及高中,所以,对加拿大教育的认识多半从孩子的一点一滴中获得,才发现加拿大的教育蛮有趣的。
朋友的孩子上高中。上周,她在微信上晒出孩子自己的作品,一个大木匣子。木匣子开口朝上,一看就是室外装花苗的那种木制匣子。长方形,两边有两个木制的把手,方便成人抬动时有手握之处。这便是孩子的高中木工课作业。
嘿嘿,有趣吧。朋友描述孩子自己买木料,自己划线,切割,钉制,动作非常利索,一下午就整好了,忍不住夸赞一下加拿大的教育——居然还有木工课。
太能了,他们动手的能力太强了,钉个匣子算什么,老外还能自己动手盖房子哩。这本事原来是从青少年时就培养了。
在国内的初高中教育里一定没有木工课,也一定没有烹饪课。事实上,小到社区中心,大到中学,都开设有烹饪课。朋友的女儿8岁就在社区 中心上烹饪课,每每暑假不落。小小年纪已经会做很多饼干甜品。
另一位朋友的女儿更是操持起全家的早餐,每天晚上必检查明天早上全家人吃的早餐够不够,经常在家说的是:明天我做个什么什么餐包,或者明天咱们吃什么什么。妈妈说:我和她父亲都没有烹饪细胞,偏这个女儿特别喜欢。
还有一位朋友的女儿上高中后也报名了烹饪课,母亲节这天亲自下厨房做了全家的晚餐。要知道,从买料,到洗,切,备料,下油锅,炒,烤,煮都是孩子一手完成,这全得益于学校的烹饪课。
这样的课程怎么不让人欢喜。至少,朋友说,至少孩子长大成人离开家去上大学时不会饿死吧。
除了这些“世俗”的课程,还有一些“高雅”的课程。朋友的儿子今年刚考上高中,9月入学,9月底学校就组织了4天的音乐集训营。4天后,汇报演出。4天,才4天,就把完全不会吹单簧管的儿子训练得像模像样,一音一符都在调上,表现出乎意料。4天,不上课,不补习,都在吹拉弹唱,搞玩物丧志的东西,这放在中国高中生活中是不可相像的,又不准备考音乐学院,费那个时间功夫。这就是加拿大教育。
我是没机会再去上这样的课程的。这样的教育培养了适应生活的活生生的人,内心总是抑制不住地高兴,欣喜,欣慰。