加拿大是全球唯一没有设立教育部的国家

加拿大学习研究委员会（CCL）在最新报告《加拿大学习未来会怎样》指出，加拿大缺乏一个全国性教育监督机构，如再继续下去，未来数年内学生成绩会持续下降，影响本国经济竞争力。

*无全国统一教育监督机构 发达国家中仅有

报告表示，在发达国家中，加拿大缺乏统一的全国教育政策、全国统一教育目标、统一标准和统一报告，显得非常特别。CCL首席执行官卡蓬（Pau）表示，加拿大是全球唯一没有设立国家教育部的国家。

报告表示，造成这一现象的主要原因是，政府没有努力合作制定必要的政策，缺乏必要的集体政治领导能力。

卡蓬指出，目前本国教育由各省自行负责，联邦参与有限，各省也想方设法不让联邦政府插手制定专上教育全国标准，但这种关系不应对有利国民教育形成障碍。

卡蓬称，目前的教育系统和教育制度情况就像全国医疗系统一样，功能瘫痪，影响本国未来经济繁荣，影响年轻一代学习机会，

*无统一教育监管 学生成绩普遍下降

报告指出，由于上述原因，幼儿教育、大学教育、原住民教育和成人教育质量严重下降；本国学生学习成绩日益下滑至国际水平以下；专上教育服务质量由于缺乏统一衡量标准，本国42％成人读写能力低于国际标准，CCL预计未来20年内，预计本国有300万人低于这一水平。

研究表明现有教育制度问题，在5岁儿童早期教育中就已经明显暴露，近4分之1儿童入学时缺乏读写算术学习技能，这种问题从幼儿园一直延续到12年级。

报告中称，由于专上教育缺乏联邦拨款，导致大专院校在教育上过度强调师资力量的科研能力，而不重视学生教育质量。

报告表示，法语学生成绩比英语学生成绩更差，越来越多男孩失学和辍学，国际考试成绩也日益下降。

报告表示，所有这些原因都因缺乏全国统一教育监管机构，这一空白只好由各大专院校全国团体填补，而这些团体又不一定能代表公众利益。

CCL表示，教育需要3级政府共同合作，改变目前这种状况，才能避免学生成绩进一步下降。

CCL呼吁，要解决这一问题，急需制定相应策略：即成立一个由联邦、省级和地方政府代表组成的教育学习部长理事会，理事会由一个全国学习监督机构监督，并负责向理事会和公众提交独立报告。

卡篷表示，欧盟27个国家都能成立一个统一的教育监督机构，制定各国5年教育目标并进行成果评估，同样加拿大也可以做到。

CCL于2004年由当时自由党政府利用联邦资金组建，去年保守党政府通知CCL要消减其预算，本次报告是CCL明年3月关门大吉之前出具的最后一份报告。