加拿大多伦多新飞扬留学
去年9月至今，陪女儿留学哈密尔顿已半年有余。感慨良多。今天开始，陆续把在这里生活学习的点滴记录下来，给日子，一个记载，也给准备让孩子来留学，或者孩子已经留学的家长们参考。
哈密尔顿是一座安宁的小城，位于安大略省多伦多，以西90公里，自驾一小时，做GO TRAIN小火车，也就一个多小时就到多伦多市中心。（改天，我详细写一篇这里的交通）。同时，这座城市历史悠久，曾经是著名的钢铁城市，还被称为瀑布之城，著名的TIM HORTON加拿大咖啡，也始于此。
这座城市里，有著名的麦克马斯特大学，也有安省寄宿制私校哥伦比亚国际学院，还有百年历史的走读私校希尔菲尔德中学，西山公立学校等，都是非常好的学校。
半年下来，留学期间的甘苦，真的是冷暖自知。实事求是讲，留学真的不亚于另一场战争。做父母的，给孩子选择这条路之前，一定要思考好，你的孩子是否适合出国。这绝对不是一条轻松的路。
很多家长以为，我们把孩子推出去了，孩子就自然学会了自立和自律。其实不然。你要看看，在推出去之前，你是否已经帮她长出了会飞的翅膀。否则，孩子也许会经历很多的挣扎和痛苦，有的会自暴自弃，有的会浑浑噩噩，浪费宝贵的青春时光。
尤其是，越是国内学习成绩优秀，特别适应国内学习模式的孩子，越是在国外，需要更多的挣扎和更好的适应和转变。所以，孩子绝不是一推出，就OK了。这真的是一条充满挑战的路。
所以，出国留学之前，看看自己的孩子，是否已经学会自律，学会自我管理，学会自知，知道自己要什么，为什么来，是否有非常清晰自己的未来规划，生命规划，那么恭喜你，孩子，可以放手让她飞了。
否则，真的要充分考虑这边的教育环境，不要一开始就放手。从紧张的应试教育氛围，一下子到宽松的氛围，灵活的作业和上课形式，都需要调整。
在这里，遇到的各种问题，都远比国内单纯去读书，要更费心思。需要做家长的，再一点一点用一年半载，带着孩子培养起翅膀。之后，才可以放开。
当然，一旦甄选之后，就义无反顾走下去吧。无论是留在国内学习，还是出国留学，在这里，只想跟做父母的说，天下真的没有十全十美的事情。有得，就有失。有失也是得。看我们各自家庭的对孩子的规划吧。
于我个人而言，对孩子最大的期望，是读万卷书，行万里路，能够培养出孩子独立的思想，有自己的主见，有对自己生命的规划，敢于迎接挑战，乐观阳光，是我对孩子的终极期望。
下面，介绍一下留学生的总体情况。首先，从小留学生的种类来说，大概分这么三类：
第一类，是寄宿学校的孩子。这类孩子，选择的是寄宿学校。或者部分招收寄宿学生的学校。这类孩子，学习和生活，都是集体生活。有学校管理，会比较规范。但，大量的时间依旧需要孩子自我管理。寄宿学生，也呈现两极分化的现象。好的特别好。放羊的，彻底放羊。
第二类，是寄宿家庭。这类孩子是自己上学。起居、吃饭和日常生活，在当地家庭里。这类的孩子，有一定的不确定性，跟寄宿家庭很有关系。
第三类，就是有家长亲自过来陪伴读书。
这三类之间，我更倾向于家长陪读。北美这边的学校，总体上课时间很短。一般上午8点45上课，下午不到3点就放学了。远没有我们国内抓的那么紧。
家长陪读，也许家长会放下几年自己的事业，但对孩子的身心健康，对于新生活，新环境的调整适应，对合理安排课余时间的活动，对于尚未形成自律意识以及鲜明价值观的青少年而言，都远比孩子一个人更好。
如果家长无法陪同，我建议，应该尽可能选择好的寄宿学校。虽然也是松，但毕竟可以有学校的总体管理。实在不行，也要甄选好寄宿家庭。寄宿家庭，主要负责学生的一日三餐和住宿。至于与孩子的思想交流和精神的安慰，就不要奢望了。
另外，不少家长以为，在西人的寄宿家庭，你的孩子，就可以学到很多英语。其实真的很有限。谁有闲心，每天陪一个小孩子说很多话呢？成人的世界，各自有各自的忙。我们也是可以理解的。
在教学模式，中西方，也有着巨大的不同。在学习习惯上，国外偏重强调自律。什么都没人催你。老师会一个月给个作业提交时间表，然后就不管了。不会有人每天点评，谁交了作业，谁没交。你到点儿没交上作业，会影响你最后的期末成绩。平时成绩大概占总成绩的三分之一。
在学校课程上，这边的老师不会布置很多的作业。隔几周，有一个大一点的作业而已。但，他们的课程，都非常有特色，跟国内极其不同。
比如，从8、9年级（也就是国内的初二、初三）开始，很多的课程，就都极有针对性。引导着孩子去思考自己的未来职业，自己的兴趣爱好。比如这里，孩子老师就动不动就让学生们，写一个你感兴趣的宇宙天文方面的报告；做一个关于你未来职业的INTERVIEW面试的报告等。
先别说各类新词汇有多少，光这些新奇百怪的作业形式和内容，国内应试下见多识广的她，也是彻底傻掉了，焦虑到，不知道如何下手。所以，国外教育在培养孩子学会独立思考，自立意识，很现实地思考未来，在这一点上，国外教育，有的放矢，非常的出色。
国外教育的不好处是，平时放学很早，假期也比国内多很多。如果孩子不会很好的规划自己，不懂得很好的利用时间，不自律自觉，真的就是虚度大把的光阴了。甚至混吃混喝的，打游戏的，谈朋友的，逛商场的，大有人在。呈现出明显的两极分化的状况。
而，国内，更偏重于老师带着学习。学校和老师拧成一股绳。各种作业，练习，复习，辅导班，让孩子喘不过气地去学习。优点是孩子们基本功扎实，也没有时间可以让你浪费。
缺点是孩子没有自我，完全是把青春最宝贵的时光，全部围着考试成绩转。没有独立的思想，没有精力思考自己，思考生命和未来......培养的是只会考试的机器人和工具，缺少创新的思维和天真烂漫的笑。
半年来，看着孩子上学、放学、选课，读书，活动。看着她在新教学环境和模式下，看着她做着一个个挑战性的作业，看着她有时发脾气，沮丧，紧张，熬夜写论文，到基本适应，想说，孩子们真心的不容易。
所以说，过来留学，是他们生命的第一个转型。对孩子的自律意识，自我管理，自信心和自尊心，抗挫折能力等，都是很大的挑战。更需要我们更多的用心和细心，更多的鼓励和支持，更大的关注。在还可以可以陪伴孩子们的有限岁月里，扶上马，送一程，助她们，翱翔。
