加拿大多伦多新飞扬留学
工作时间和加班休假等福利：按照加拿大劳工法和相关工会与政府协商的协议来发放，例如有额外加班费、夜班等补贴。
职业安全保证：受省工作安全局和相关工会监管。医院或雇主违反工作安全规定要接受处罚。尤其在医暴、职场骚扰等方面，是“零”容忍的政策。护理人员也多会选择寻求法律程序保障自己权益。例如，配药过程必须按照规定穿着相关保护装备，配药及给药时必须带手套避免皮肤吸收药物。在缺乏保护衣物等装备时，任何医务人员有绝对权利和义务告知雇主并拒绝提供医疗服务。如果雇主不按规定提供保护装备，工会和劳工安全机构会介入调查并对雇主采取惩罚措施。
医疗纠纷或投诉：有政府专管部门介入，走法律程序，一切不尊重或侮辱医务人员的行为语言都会受到及时处理。例如医院里快速反应机制，广播通知指定人员到事发地（包括如有必要通知警方）介入支援和控制保护双方安全。
加拿大护理人才培训教育
按照统一教学大纲教学理论与临床实习。学校有各种模拟场景供教学用，也会安排学生去每学期在不同医院或社区科室进行临床实习，例如：内科、外科、儿科、精神科等。
教学大纲通常包括专业知识、法规、职业道德、领导力素质包括情商管理、沟通技巧、团队合作精神、解决矛盾技巧等，科研基础知识，例如数据分析和统计学等。
获取注册护士执照后做两年临床后，可以去公立专科学校进修其他专业课程。例如，急诊、手术室、产科、重症医学、新生儿重症科、肾脏专科包括血液透析。培训期间，会被安排在各临床医院实习。
临床护理老师及临床护理人员，没有科研压力，也没有晋升制度，是否进修由护士自行决定。护士自己选择工作范围。可以无限制多点执业，范围从过去局限于医院医疗辅助工作临床护理，教育延伸到社区、科研和医疗社会政策制定实施等范围。
护士学校招生或雇主在招工，须遵守公平人权法则：在面试或招聘广告等任何时间不能询问或谈论护理人员的种族、性别取向、年龄、 宗教、生育或医疗等个人私隐。例如，招工时不可限制、年龄、种族、体重、怀孕史等。护理人员自我保障意识强，也可向工会或省人权委员会投诉以保障权益。
加拿大护理科室组织架构
临床护理人员: 分LPN/RN/RPN几大类，每类人员须对自己专业能力负责并承担法律责任。强调自主判断能力。
临床护理老师(CLINICAL NURSE EDUCATOR): 主管护理专业技术教育和护理质量控制包括临床失误事件调查工作(主要在事件中学习改善服务质量)。
科室病人护理管理协调员(有丰富临床经验的护士担任）:协调主管床位，由病情需要决定床位，不能用个人权利干扰病床安排。
经理 (MANAGER): 主管科室管理、经费、人员招聘、人事等，这一职位无须医疗专业背景。
