加拿大多伦多新飞扬留学
在崇尚个性化培养的加拿大，到了小学8年级，教育局也有一套特殊的选拔体系，那就是在公立中学里面建立了一个类似于试验班、尖子班这样的特殊班级，叫做Mini School。这些 Mini School 都有自己的特色和培养方向，选拔学生也并不是仅仅靠综合成绩排座次，而是看孩子的特点和特长来选拔，根据教育局网站提示，测试前学生也不需要特别准备，因为这个计划就是给那些不准备但却已经具备条件的孩子。
本篇文章重点介绍学术类别的尖子计划，这一类别又分为加速和拓展。加速简而言之就是“快班，用相对短的时间完成正常5年的中学课程”。而“拓展”则是在5年的中学课程中更看重拓宽课程学习的深度和广度。
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在线注册参加测试
2018年10月26日至11月8日VSB开放在线注册测试
测试日期和时间
2018年11月20日下午1点 - 4点
具有指定特殊需要和IEP的学生
可以选择注册参加考试上午9时在VSB教育中心
择校申请截止日期
2018年12月20日下午3点
适合报考人群
2019年9月升入8年级的学生
学术加速类
UNIVERSITY TRANSITION PROGRAM
— 加速类 —
2年修完5年中学课程
UBC的大学过渡计划旨在支持学术卓越，同时帮助致力于提前进入大学目标的具有学术天赋的青少年在社会和情感两方面提升。在两年制中学课程结束后，毕业生一般可以提早进入UBC大学。
每个班最多有20名学生，培养学生的学术知识，技能和自信力，这些都由不同的学习社区和卓越的奖学金文化来支持。
这个计划要求学生将社会责任与战略学习技能联系起来，如目标设定，自律，强烈的职业道德，创造性解决问题以及有效的组织和时间管理等。学生将有机会参与UBC大学的课程，并在大学教授的指导下进行职业探索。
典型的申请人年龄应该在13岁至15岁之间，在数学，阅读，写作和推理/解决问题的标准化考试中达到Top1。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月1日和29日
DAVID THOMPSON ODYSSEY
— 加速类 —
2年读完3年的数学和科学课程
这个计划提供了一个独特的机会给高度有能力（有天赋的）学生。该计划的重点是学术成绩，并强调创造性和批判性思维。鼓励学生使用更高层次的思维过程，培养积极的自我概念，独立工作和合作工作，培养自信，深思熟虑，有思想的用口头、视觉和书面回应。重点放在发展学生的领导能力和社会责任方面，并且需要在校外进行社区服务。 该计划在初级阶段提供数学和科学加速（两年完成三年课程），高级课程提供额外的先修课程，包括中国语言文化，人文地理学，微观经济学，心理学和统计学。 据说AP课程最多。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月16日
GLADSTONE MINI
— 加速类—
2年读完8、9、10年级
这是一个为期两年的课程，为8和9年级的学生提供了一个加速学习机会的初中级人才计划。该计划强调高学术成就，创造性和独创性思维，独立性和主动性，以及责任和领导力。成功的申请者具有自我激励的能力，能够与他人合作，并为自己的价值而思考。迷你学校体验中的各种参与非常重要。这个项目鼓励学生在学校或社区一级提供志愿服务。学生被接受到人文科学系或数学科学系，或两者兼而有之，他们被安排进入正规学校的剩余课程。完成迷你学校课程后，学生可以参加丰富的11年级和12年级课程，大学预修课程和/或普通课程。已经完成两校招生的学生也可以选择在四年内完成毕业要求。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年11月7日
HAMBER CHALLENGE STUDIO
— 加速类 —
加速数学和科学学习
这个计划包括拓展和加速两类课程，专门针对两个截然不同的天才群体的学生群体的需求。这个计划提供英语，社会学，科学和数学，适合那些学业成就和学习动力迅速且深入传统课堂环境的学生。数学能力强的学生可以继续向Hamber申请适当的加速。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月25日
VAN TECH SUMMIT PROGRAM
— 加速类—
连续三年举办科技展
这是一个加速科学与数学课程的项目，强调社会正义，社区参与和领导。成功申请的学生将有一个强大的科学和数学的背景，很好组织能力，以任务为导向，并愿意在内部担任领导，服务于学校社区之外。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月11日
学术拓展类
BRITANNIA VENTURE PROGRAM
— 拓展类 —
国际IB课程
这是一项具有学术挑战性的计划，为8、9和10年级的积极学生提供独特的教育体验。Venture 8-10为学生提供跨学科课程的主题课程，月度和扩展实地研究，过夜户外体验和社区参与，并举办领导力和个人成长研讨会。它是按照“迷你学校”的概念构建的，它允许学生与知识分子一起获得支持和鼓励，吸引那些成绩高于平均水平并且充满好奇和自我激励的学生。这个计划将为希望进一步丰富Britannia世界公认的11年级和12年级国际IB课程的学生提供宝贵的准备。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月22日
JOHN OLIVER DIGITAL
— 拓展类 —
数字媒体浸入式学习
该计划招收正在进入八年级，对计算机技术有着浓厚的兴趣，积极性高，富有创造性，能够批判性地思考，并且渴望成为全面的全球数字公民。
每位即将入学的学生将与一台笔记本电脑一起工作，在这台笔记本电脑中，学习者基于网络的无线课堂内容交付内容，学习，构建和提高他们的技能和知识。计算机技术将融入核心学术领域，而8年级学生也将获得一块信息技术来支持他们的学习。
在迷你学校的第三年，学生可以选择在自己设计的一年课程中追求兴趣或激情 - 这是一个探索技术兴趣领域或在其领域创作原创作品的机会选择。 实地考察，户外教育和领导力也是该计划的组成部分。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年11月5日
KILLARNEY MINI
— 拓展类 —
项目式学习方式
为8-10年级的学生提供丰富的学术课程。该课程涵盖与常规课程相同的课程，并在全年开展更多丰富活动，拓宽每个课程所涵盖的主题。鼓励迷你学生通过综合合作项目为自己的学习负责。整个计划中采用的教学风格将吸引激励，独立和批判性的思想家。大力强调户外教育，领导力和性格发展。在11年级的学生将可以选择各种常规和荣誉课程。课程的目标是提供一个学术强大的环境学生成为全面的学习者对BC的自然荒野有激情并提出一个问题来解决这个重大问题加深理解。课程包括科学，社会研究，英语以及基于项目的学习。当然“项目创新”可以包括加速荣誉数学。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月15日
POINT GREY MINI
— 拓展类 —
实地学习
这个计划为有自我驱动力的学生提供丰富且具有挑战性的学习课程。每年大约有8到12年级的140名学生，每个年级有28名学生。在Mini的五年中，学生们有机会离开传统的课堂环境并参加各种实地考察，其中包括多次实地考察。学生还将参与独立项目，小组项目和跨职业活动。
Point Grey Mini鼓励积极的学生和家长参与。Mini内的学生参与和服务有助于培养对课程至关重要的阶层间和阶层内社区的意识。家长也有机会陪伴学生参加一年中主要的实地考察。陪伴家长完全适应。
Mini学生可以全面使用Point Grey中学的所有设施，俱乐部和运动队，并有机会与Mini学生会一起在Point Grey学生委员会任职。美术和应用技能课程在主要学校进行。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月10日
IDEAL MINI
— 拓展类 —
小环境小氛围
本计划有一个独特的自足校园，提供完整的8-12课程。为学术提供安全的环境有动力和创造力的学生感受他们会在较小的环境中蓬勃发展。培养了学生的积极传统社区参与，社会正义和社会学术卓越。适合学术能力（最低B平均），以社区为导向，以领导为导向，热衷于学习和可以与他人合作的学生。视觉和表演艺术是重点方向。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月30日
KING GEORGE MINI
— 拓展 —
学术和科技并重
这是为了激励和鼓励进入8年级的创意学生，具有挑战性的课程将围绕在学术和科技两方面去丰富核心英语，数学，科学和社会研究。进入这个计划的学生将享受学术创造性的挑战解决问题，批判性思维，以及专注于使用iPad的团队合作。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年11月6日
TEMPLETON MINI
— 拓展类 —
基于项目的学习
是8-12岁的学生，为学生提供丰富的课程，已经显示出高于平均水平的学术水平，成就和其好奇心，动机导致他们寻求挑战，丰富学校设置。我们努力创造一个通过促进批判性思维的计划，解决问题，基于项目的学习，和跨课程活动。参与社区服务和户外教育带领迷你学校的学生毕业，由于参与，周到和富有成效社会成员。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月23日
VAN TECH FLEX
— 拓展类—
拓展人文课程深度和广度
这是一个充满活力，不断发展，丰富人文的课程，以学生为基础构建，自主学习。批判思想，活跃性，并对哲学和历史思想有激情，将在Flex中脱颖而出。学生将在8-10年级探索独特的混合了哲学，文学，社会正义，历史，地理，政治学，美术，电影研究和西班牙语的课程内容。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月9日
TUPPER MINI
— 拓展类 —
满足学习强大的孩子
这是一个为期五年的地区计划，即旨在满足需求学术上先进和动大动力学习的学生们。 Tupper Mini包括英语，社交，数学，科学和可能包括法语。这个计划也有一个迷你委员会（每年级选出2个学生），在学校协调员指导下去提升团队建设和解决问题的能力。实地考察，辩论，组装，活动策划，现场表演，并每年举行一次导师会议一些提供的丰富活动。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月18日
PRINCE OF WALES MINI
— 拓展类—
全面发展型
是一个区浓缩计划于1973年成立为了满足高度能力的需求，上进的学生。我们学校寻求学术能力强的学生，自我激励，领导导向和热情。我们鼓励学生发展为全面的个人 - 找到一个适当的学术，运动，艺术和社会追求。
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学术测试：需要
信息之夜：2018年10月16日
