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加拿大BC省教师协会（B.C. Teachers' Federation）于6月初发表声明称，BC省正面临教育资源短缺的问题，该问题已经持续困扰了包括大温地区在内的众多教育机构。而这个长期以来的困局，将对今年9月的开学季造成严重的影响。
BC省教师协会的主席Glen Hansman表示，自从2017年3月以来，教师协会获得了自主决定课堂学生人数和组成比例后，政府就再没有关注过BC省所面临的其他教育问题。Glen说，为了促进教育资源分配的合理化，真正实现教育的平等与共赢，我们要做的还有很多。
无证教师事故频发
Glen在此次报告中特别指出，因为教师资源的短缺，很多学校不得不雇佣非专业甚至是无证的教师。而正因为“教师慌”，许多打着“教育机构”名号的“黑心机构”应运而生。在这些“黑心机构”里，孩子们不仅得不到适龄的教育，更有可能面临生命威胁。
就在刚刚过去的5月，卡尔加里的一家无证幼儿园里，就出了一起致命事故。据悉，事发当天，无证幼儿园教师Simons去附近的麦当劳和沃尔玛购物，她一去就是5个小时，把幼儿园中的孩子们留在自己无人照看的家中。
为了不让最小的孩子乱跑，Simons把年仅18个月大的Ceira捆在一个汽车儿童座椅上，并连人带椅地将Ceira关进了一个密闭的橱柜里。Ceira独自一人在促狭黑暗的空间里，一关就是5个小时，期间，Ceira的双胞胎哥哥也在这个幼儿园里，但限于年龄太小，对妹妹的处境也是无能为力。
Ceira几次想要挣脱座椅，未果，不料却连人带椅，翻倒在地，这直接导致了Ceira的窒息死亡。
虽然无证教师害死孩子的事，实属个例，但无证教师给教育带来的风险不容小觑。教育厅长Rob Fleming指出，当我们试图雇佣更多的教师以解决师资短缺的问题时，风险与挑战也是频频发生。政府目前正在招揽更多教育专业毕业的“准教师”，但也提醒各位家长，在为孩子择校前，预先了解清楚学校的教师储备与资质条件。
特殊教育需求难以满足
Glen表示，除了教师资源不足以外，BC省教育机构还面临更多棘手的问题。他以特殊教育为例，目前，在温哥华的1817个班级中，平均每班有四个以上有着特殊需求的学生。然而，因为每班特教学生人数占比低，这些孩子的需求往往无法被满足。“他们显然没有得到应有的支持，而如果能够把这些学生集中在一个班级，他们或许就能得到更多的照顾。”一位不愿透露姓名的教师表示。
而即便是特教老师的素质，在大温地区也可谓参差不齐。肖老师是UBC教育专业在读硕士，她早年有着近10年的特殊教育经验，在这10年间，肖老师目睹了很多特教师生群体中存在的“供需”矛盾。
“特教老师有时会忽视一点，特教学生和普通学生一样，有着很多不同的诉求，他们也要玩，不是说他们身体或智力上存在缺陷，就不需要童年的快乐了。目前，在大温地区，有一些特教只是负责照顾这些孩子，并不知道如何恰当地教育这些孩子，更别说让他们在‘玩中学、学中玩’了。”肖老师说。
她表示，自己正在学习与虚拟现实有关的很多知识与技能，“虚拟现实在特教中的潜力是无限的，很多自闭症的孩子，在现实生活中无法正常与人们沟通、交流，虚拟现实为他们的学习提供了另一种可能。”肖老师告诉加西周末记者。
可以肯定的是，大温的教育系统需要更多像肖老师这样的好老师，但是，Glen对现状却并不乐观。“招聘教师过程的每一个环节，都可谓牵一发而动全身；一些教育经验丰富的老师，在大温十分抢手，但是怎么分配这些专家级别的老师，究竟让这些老师去哪些职位，这让各界人士都相当头疼。”Glen说。
男女教师比例不平衡
教师职业就全加拿大而言，一直面临“女多男少”的局面。数据显示，全国范围内，在幼儿园、小学任教的女老师人数达到22万8千，比例高达84%；女老师在中学的人数也有近10万2千人，比例是加国中学教师人数的59%；而在早期婴幼儿教育从业者中，女老师的比重更是达到了97%。
一位教育学界人士Mary Curnock Cook曾表示，女教师在教育系统中的压倒性地位，很有可能对男孩子的成长产生负面的影响。“女老师人数过多，或许是造成很多男生厌学甚至辍学的原因，”Mary说，“曾有一项调查显示，女生上大学的比例比男生高了75%，究竟为什么会有这样一个数字？是男孩子都太笨了，还是他们都不热爱学习？我认为，这和女老师人数过多有关。”
为了避免男女教师比例失衡所带来的负面影响，家长在择校的同时，更应该注重家庭教育，尤其应当注意培养男孩，树立他们正确的性别观与学习观。
