加拿大多伦多新飞扬留学
这几天，新加坡出了一个不雅的新闻，一所著名男校从中一到中三的30名学生参与了偷拍6名年轻女老师裙底照事件。
事情是这样收尾的，经过老师教育，他们哭了，也知错了，老师原谅了同学。（不然能怎样？遇到这熊孩子）
有7名直接偷拍的学生当着全校师生的面被鞭打两下，（大庭广众下被打屁股不记一辈子才怪）
9名收到不雅照片的学生在校长室被罚鞭。（他们应该偷着乐了）
另外14名男生也被处罚。30名学生今年赢得的所有奖项将被废除，也不准携带手机上学，直到另行通知。
事件主谋被劝退学。（唉！他父母得多上火，因为同样事件都被其他学校开除过一次了，屡教不改啊！校长都表示很心寒。）
事后，大家从不同的角度诠释了这件事。有人说是老师的错，裙子太短，青春期的男生尤其还是男校的，荷尔蒙绝对爆棚。有人感慨得说学习好不代表品格好，名校又如何？有人担心地表达这样当众处罚会不会让学生无法承受去跳楼啊？
有人说都是青春期的男生，每天来到学校放眼望去全都是和自己一样躁动的男生，连个妹子都没有，一定是上男校惹得祸。也有吃瓜群众纷纷猜测究竟是哪所著名男校？莱佛士？公教？华中？
恕小编孤陋寡闻，小编是在走出国门后才发现，男校、女校原来不只是在电影里存在着，在新加坡这个小红点上竟然有这么多的男校、女校，而且还都是不易进的名校。
其中，男校包括华中、维多利亚、公教、莱佛士书院、英华等，女校包括美以美、南洋、莱佛士、四德女子，新加坡女子、圣尼格拉等。怎么样，是不是都赫赫有名、威震八方。那真是大人孩子挤破头想进的学校。谁家孩子能考上这些学校，送他（她）两个字：牛掰！
那么问题来了，是这么牛掰的男校和女校对孩子的成长好？还是让孩子读男女校好呢？
其实，这在国际上一直是一个充满争议的话题，下面我们就来掰扯掰扯这个单性别教育这一话题。
19世纪前，单性别教育十分常见，最早来源于英国，在当时欧洲的宗教背景下，男孩子和女孩子要分开来教育。后来，随着教育的普及化，越来越多的男女校得到建立。到了20世纪末，男女校已在世界范围内普及。但仍有国家、地区的男校、女校的数量占所有学校数量的百分率超过10%。这些国家包括：比利时、智利、新加坡、英格兰、香港、新西兰等。没错，新加坡名列前茅。
支持单性别教育的人称，男校、女校学生比起男女校学生，在学时的分数、毕业后的就业率都更高，所以应当实行单性别教育，“因性施教”很有必要。而反对者则认为，这些数据遭到夸大或不存在，指出性别隔离会造成学生具有性别偏见，耽误情商发展，毕业后影响与社会上异性的沟通能力。
支持者如是说：
1.男女在脑部结构形态上的差异导致了男女在智力特长方面的差异，所以应该分开教学，区别对待，消除学习时男女之间的差异。
2.能更好地遵循男女天性，设置独有课程和活动，把男女性别优势充分开发出来。
3.更专注学习，不受异性干扰。不会因为谈恋爱或单相思而分散精力影响学业成绩。学生淡化了性别意识，更容易建立自尊和自信。
反对的声音：
1.与异性交往经验减少，影响日后与异性的交往能力，影响情商发展，也是境遇性同性恋的其中一种诱因。
2.学校教育不仅是知识教育，还有社会教育，男女同校有利于学生建立正常和谐的交际圈。
3.有违人性，不利于男女性格互相影响形成互补，强化了性别刻板印象,容易产生性压抑，从而人格偏离，不够健全。
小编收索了相关资料又询问了几位孩子在男校和女校的家长，但还是无法得出好或不好的结论，只是总结出支持与反对的声音无外乎围绕这么两个方面：男生女生大不同和男生女生的关系。
因为不同所以分开教，因为不要现在有关系，所以隔离开来，不过，这分开与隔离都是暂时的，是为了以后的相聚，发生更好的关系。（这样表达单性别教育似乎暴露了小编心里只有男女之情的狭隘，教育是为了国家、社会培养更多的优秀人才好吗？）
纵观全世界，在看似男女平等的现代社会，在全世界男女校普及的大环境下，不得不说，各国能够保留下来的男校、女校大多是名校，这些学校必有其存在的价值、优势及意义，它给了人们一个在教育领域的多元化的选择和实践探讨的路径。两条截然不同的路都在脚下，怎么选择，你决定。
不过事实上，如果孩子学习平平，那么恭喜你这道选择题你不必去做。因为在新加坡，特别是中学的男校或女校，准确地说只有成绩优异的好学生才有踏上这条路径的通行证，才有机会就，要去男校、女校还是男女校？该怎么选择稍许地纠结一下，但结果几乎都是挡不住名校的诱惑，好不容易被录取，管他什么性质学校，拿高分，保证成绩就好。
不管怎么说，简单判断单性别教育的优劣是不可能的，因为这里不仅牵扯到学习成绩，还关联着两性话题、人格发育，情商发展等等方面。我们不能因为出现的个别事件而全面否定单性别教育，也不能只根据学生的好成绩而完全认可单性别教育。
小编认为单性别教育就和这世间万物一样，都是有利有弊，有得有失的。只不过不同的选择，不同的道路必定给人生带来不同的感受与影响罢了！
