加拿大多伦多新飞扬留学
上图是Jack在多伦多北约克的寄宿家庭
来加拿大和多伦多留学的高中学生，多数都会住在寄宿家庭，毕竟读公校的高中留学生远远多于读寄宿私校的高中留学生，而全加拿大公立学校的服务对象，主要还是本地学生，加拿大公校是完全没有设计和提供宿舍寄宿的，因此选择了来加拿大读公立高中的留学生，除非读寄宿私校，除非父母来陪读，多数情况就等于选择了住在寄宿家庭。
根据我的经验，把高中留学生分为两类。一类是适合住在寄宿家庭的，一类是更适合住在寄宿学校的。
两类区别在于，如果学生在出国前已经养成了良好的学习生活习惯，待人接物得当，有自我管理和控制能力，能够站在别人角度来看待和解决问题，这种学生可以选择住在寄宿家庭，因为这种学生通常能够和绝大多数人，包含房东搞好关系，得到房东的认可。
二类是适合住在寄宿私立学校的，学校有统一的作息制度，时间管理，老师监督等，这种寄宿私立学校的留学生自我空间和余地小于住在寄宿家庭的学生，学校都是标准化，流程化，制度化管理，因此学生在寄宿时候产生问题和矛盾的概率要明显低于住在寄宿家庭的学生。
但是，真实情况是，符合第一种标准的学生通常学习成绩更好，更可能符合寄宿私校选择优秀学生的标准，进了寄宿私校。第二种情况的学生通常成绩普通一些，就算想进寄宿私校，可能也还暂时没有达到录取条件，因此不管是哪种情况的高中留学生多数还是住在加拿大当地寄宿家庭。
加拿大公立高中上课时间，基本都是08：30-03：00，每天在校含午餐时间共大约6.5小时，而剩下的16.5个小时，除开上学放学平均共1个小时，还有15.5个小时是在寄宿家庭度过的，算上周六周日在寄宿家庭的时间，留学生在寄宿家庭的时间确实远远高于在学校的时间。
高中留学的学生如何适应寄宿家庭的生活？如何面对？如何处理好和寄宿家庭的关系，就成为了一个必须面对的现实话题。
Jack根据多年和不同寄宿家庭打交道的反馈，和自己做寄宿家庭的体验，从以下10个方面给即将住进寄宿家庭，和正住在寄宿家庭的留学生一些建议，希望每个留学生都能够结合自己的特点思考，自己是否可以做到？自己是否可以做得更好？
第一，留学生在住进寄宿家庭以前，或刚住进寄宿家庭，一定要看到或知道房东的寄宿规则，一个没有寄宿规则的房东不是好房东，没有规则就等于没有标准，将来一定会导致房东和留学生之间的矛盾，因为留学生不管怎么做，可能都不符合房东的要求。如果有明确的，书面的寄宿规则，留学生熟知后只需要认真做到位。在任何时候，留学生或家长可以主动找房东了解寄宿规则，看看学生是否可以做到，如何做好。如果房东没有主动明确寄宿规则，留学生或家长可以主动问房东要。一个没有法律的国家不可能是一个好国家。
第二，留学生在看到或知道寄宿家庭房东的寄宿规则后，尽量去做到或做好，只要这样，多数留学生都会和寄宿家庭房东建立一个友好的融洽的关系，对留学生来说，父母又不在身边，和房东保持友好和融洽的关系从任何方面来说都有有利无害的。留学生或家长可以不定期地主动询问房东，看看最近一段时间学生又没有什么方面需要提高或改进地，这样以来，留学生有问题和不足可以及时发现及时解决，另外一方面会让房东对家长和学生刮目相看。
第三，留学生出国在外，任何时候都要多说感谢，因为常说感谢是发达国家和文明社会的标志，学习生活在这个国家和社会的每个人都需要遵守当地的风俗和习惯。相对来说，中国留学生因为在国内的环境多年，养成了轻易不说感谢的不好习惯，在国外留学，生活时候也保持了国内的这个习惯，让身边的人感到不太融入，不太礼貌。总之，老外是如何喜欢说感谢，中国留学生在学校，在寄宿家庭，在任何地方都如何说感谢，多说感谢是成本最低但最能体现留学生的友好态度和礼貌的一种捷径。多说感谢和多赚钱一样，多多益善，不会吃亏。
第四，手机是现代人生活工作的必备物品，现在也是一种新型毒品，有人称手机是电子海洛因，原因是很多人，当然包含了留学生，使用手机上瘾。从早上起床边吃早餐边用手机，上课不专心也用手机，中餐时候用手机，晚上回到寄宿家庭吃晚饭时候还有手机（平板），很多寄宿家庭都反映晚餐时候一桌留学生有一半都在边吃饭边用手机，不管寄宿家庭的主人是否明确禁止，这种在餐桌上面都在用手机的行为是绝对应该避免的，就算有的寄宿家庭没有反对留学生这种行为，但是寄宿家庭房东内心对这种行为肯定是不赞成，不支持的。留学生千万不要认为每天吃饭时候同时用手机是一种健康的正常的行为！
第五，留学生尽可能地养成良好的个人卫生和房间卫生习惯，个人每周洗澡几次，每次洗澡多久，别人不一定能看出来。但是留学生的房间清洁和卫生，任何人都可以看出来，但是一个房间凌乱的留学生，不太可能个人清洁也很到位,一个个人清洁到位的留学生，自己的房间通常都干净整洁。留学生房间脏乱，是很多寄宿家庭房东频繁提到的，一个老大难的问题。归根结底还是没有在国内养成良好的生活态度和生活习惯。留学生家长如果想知道自己孩子的最新状态，可以让寄宿家庭房东在孩子上课去学校后，到孩子房间用手机拍照发给家长看看，有图才有真相，图片胜过雄辩。
第六，留学生不管寄宿家庭房东是否有做家务的要求，房东是否分派了做家务的任务，留学生都可以主动找到房东，要求分配一些家务事情给自己做，一方面可以锻炼自己，为大学独立生活做准备，另外可以获得房东的更多认可和支持。寄宿家庭房东没有分派家务工作给留学生，并不是忘记了留学生的存在，很多时候是寄宿家庭房东担心留学生不能够胜任，浪费了水，浪费了电，损坏了物品。所以很多寄宿家庭房东宁愿自己动手，也不给留学生锻炼机会。留学生表面看是省心省事了，其实是寄宿家庭房东对自己信任度不够，自己也没有得到锻炼提高的机会。
第七，在留学生已经决定留学，但还没有出国的时候，家长和留学生之间，可以换位思考，互相讨论，如果我来做寄宿家庭，我喜欢什么样的留学生。一方面让留学生对未来的寄宿家庭生活有一个概念，另外一定要培养留学生的换位思考能力，不管在国内还是国外，不管是对父母还是他人，不管是在学校还是寄宿家庭，留学生要知道自己的言行，表达，举止，谈吐会得到别人的认可还是反感，是得到他人的尊重还是冷漠。归根到底，就是在出国前，家长对孩子的情商培养是不能放松的，孩子出国后的表现其实是国内表现的延伸而已，如果孩子情商有限，住在寄宿家庭也好，在学校也好，和他人公事也好，都可能得不到他人的认可和尊重。
第八，留学生住在寄宿家庭的时候，或者在外面学习，生活和人打交道的时候，应该学习日本人的一个好习惯-时刻注意不给别人添麻烦。留学生要注意和思考自己的言行，别人是否喜欢？接受？反感？比如：晚上11：00了，关门的声音还很大，晚上12：00上楼下楼声音还很大，自己房间垃圾桶不使用垃圾袋，鞋子脱了放在走道中间忘记放到边上，不小心把地板打湿了也不及时清理。这些行为都是没有考虑和注意其它人的感受，都是给其他人添加麻烦的行为。如果一个人的存在能够让身边其他人感觉不到，或感觉到很舒服，就是一个很自律的人，如果一个人的存在能够时刻让别人知道，或感觉到不舒服，就是一个很自私的人。
留学生的多数习惯都是在留学前，也就是在国内的时候养成的。所以，要出国的学生，父母应该多在孩子的自律性，生活习惯，换位思考方面，对孩子进行培养，做模拟思考和换位思考，如果我们家做寄宿家庭，喜欢什么样的留学生住？家庭成员可以对这个话题进行认真，多次，反复的讨论，最后得出结论，再按照结论进行培养和努力，争取出国后，很快就能和寄宿家庭房东形成一个良好的，融洽的，友好的关系。
多数留学生父母都不在身边，每天在寄宿家庭的生活时间又比在学校更长，留学生如果能够得到寄宿家庭房东的认可，关照，帮助，支持，可以让留学的道路更加顺利和开阔！留学生和寄宿家庭的房东心情也会更好！心情好了就更容易有学习的动力，学习有了动力就可以克服各种困难了！
Jack是多伦多北约克优质寄宿家庭的主人，也是多伦多资深的教育规划老师，Jack和他的团队，网站，朋友圈，一直在努力帮助中国家长和学生真正了解加拿大，了解加拿大教育，了解加拿大生活，如果你有关于加拿大和加拿大教育的问题，如果你需要在多伦多地区找到优质的寄宿家庭，如果你需要帮孩子在加拿大找到优质的公校私校和大学，欢迎联系Jack。
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