加拿大多伦多新飞扬留学
在多伦多，温哥华，波士顿，洛杉矶这些北美的大城市里面，有一道独特的风景线-中国陪读家长，这批家长为了孩子的成长和学业，放弃了国内的工作，放弃了夫妻团聚，放弃了热闹的家乡，来到北美的城市生活，帮自己孩子提供成长的后勤保障和精神支持。她们远离家乡的亲人朋友，一个人在异国他乡专心帮助孩子打理日常的生活，照顾孩子的起居，可以说这是一份只奉献，不索取的伟大的事业。
上周，一个常年关注我朋友圈的中国爸爸主动联系我，和我分享了他女儿在多伦多读书，太太在多伦多陪读期间发生的故事。
这是一个三口之家，在2017年上半年拿到了加拿大身份，也就是我们说的绿卡，为了更好地帮助女儿健康成长，夫妻商量以后，决定太太辞去国内一线城市的一份很好的工作，带上女儿来多伦多陪读，和所有的中国家长一样，这对夫妻也认为孩子的教育是最重要的事情，宁可在其它方面牺牲和放弃，也要尽最大能力帮助自己唯一的女儿健康成长。
2017年9月，妈妈带着女儿，来到多伦多就读一所百年历史的走读私立学校，女儿正好读九年级，也就是安省高中的第一年，来多伦多读书的时间也很合适。
为了女儿上学方便，夫妻投资在女儿私立学校附近买了独立屋，买了新车，妈妈还考取了安省的驾照，全新的加拿大移民生活，从去年九月母女两个来到多伦多后就开始了，因为大家都理解的原因，爸爸需要继续留在中国赚钱，所以这就是目前最典型的—妈妈带孩子在加拿大读书，爸爸负责在国内赚钱的模式。
在来加拿大以前，夫妻做了很多的准备工作，考虑到可能天气不适宜，没有朋友不适应，全家没有生活在一起不适应，但是没有考虑到的一个不适应，在母女两个来多伦多生活以后开始出现了。
这就是母女关系，在多伦多的陪读生活开始以后，母女逐步开始出现矛盾，逐步开始变差。
读加拿大九年级的学生，也就是14岁，一方面身体心理都在快速成长，一方面正好是青春期，对很多事物都很敏感。
青春期的学生通常希望用自己的节奏和方式做事情，但是身边的家长会用成年人的眼光，中年人的经验指出孩子的很多问题和缺点。
看起来双方都是对的，但是这个女同学对妈妈的管理特别的抗拒，经常和妈妈闹矛盾，吵架，有时候晚上11，12点，女儿还在家里大哭大闹，并且对妈妈的付出没有任何的感恩。
一年下来，妈妈对女儿失望到底了，经过和爸爸的沟通，以及女儿的同意，今年九月，就把女儿转到一所寄宿的私立高中读10年级。妈妈回中国和爸爸团聚了。
一方面，爸爸心痛太太，不想太太在多伦多的陪读生活每天过得太不堪，一方面爸爸又心痛女儿，本来考虑过爸爸来陪读，妈妈回中国，但是考虑到妈妈的感受，爸爸也放弃了这个打算，还是决定送女儿去寄宿。
我问爸爸：女儿的性格是从小如此？还是来多伦多以后发生了变化？
爸爸说两方面都有，一方面女儿从小性格和脾气就不太好，另外从去年九月来多伦多读9年级后，在学校里面上课感觉英文差距大，身边也没有特别要好的朋友，心态和情绪都发生了一些变化。
女儿经常对陪读的妈妈发脾气，冒火，吵架，对妈妈说话不客气不礼貌，妈妈为了女儿付出很多却得不到女儿的认可，看不到女儿的笑脸，很是受伤和委屈。
爸爸远在中国，看到母女不和很无奈很失望。
这种陪读家长和子女在加拿大陪读过程中的矛盾，我已经遇到多次了。
去年，一个女同学和陪读的妈妈，因为一个小分歧闹出大问题。周末的中午要从寄宿家庭出门去餐厅吃饭，女儿希望妈妈让房东开车送到餐厅，妈妈希望两人一起坐公交去餐厅，因为这样的小分歧发生了争吵，最后就没有出去吃饭。第二天上课后，女儿主动给学校老师说有自杀的想法，学校马上通知监护人，家长到校，安排了两个老师开车送这个学生去医院看急诊，医院留院观察了三天才让这个同学出院。
今年二月，一个在多伦多陪读的爸爸，也是因为陪儿子读书产生了很多问题和矛盾，疲惫不堪来求助我。
所以，陪读虽然是目前留学常见的一种家长帮助孩子的形式，但是家长在留学的前期要分析孩子和陪读的家长的性格，星座是否有矛盾或有冲突，把可能出现的问题提前想到，最好有解决的方案，要让孩子参与到陪读的决策中来，如果孩子本人不希望家长陪读，内心抵触陪读，家长陪读的效果会大大打折扣，而且会受气看脸色。
通常情况，妈妈陪女儿读书，爸爸陪儿子读书，产生的矛盾和问题要更多一些，如果陪读的一方或双方性格都比较强，并且在国内时候就是这种性格，陪读过程中产生矛盾的概率就大大增加了。
痛苦的陪读还不如不留学或不陪读，拿钱买罪受费力不讨好还不如一家人幸福地在家乡工作学习生活。
现在我们中国的硬件已经赶超美英加法了，中国有很好的发展潜力和很多的发展机会，如果现在办理出国留学，移民，陪读，一定要充分评估风险和问题再决定再行动，不要别人留学自己孩子也留学，别人陪读自己孩子也陪读。走了很多弯路，交了很多学费，才发现原来是别人家的孩子！别人家的家长！
陪读原来除了是一个体力活儿，还是一个技术活儿，只有体力，缺乏能力，只有智商，没有情商，这些陪读都是容易遇到问题，产生矛盾的陪读。另外一方面，孩子的个性是从小培养的，不是陪读期间来养成，所以很多基础工作，需要在留学以前就到位和完成。
