加拿大私校的分类

全加拿大的私立学校超过1,500所，其中200多所在BC省，而在BC省的私立学校，其三分之二为私立学校联会(Federation of Independent School Association)会员。私立学校制式繁多，规模不一。对于家长而言，要从数目如此之巨的多种私立学校中作出判断和选择，是一个不小的工程。除了学校的声誉和毕业生成就这两项传统指标以外，一般来说，选择私校一般需要考虑的几大分类因素包括：地理位置、宗教因素、男女性别、寄宿与否、课程难易程度、课外活动设置等。

地理位置

地理位置是首先要考虑的因素，一般选择私立学校考虑就近入学的原则，如果没有机会进入住家附近的学校，再考虑大温哥华地区的其他学校。

宗教因素

宗教因素也是最先要考虑的标准。宗教学校是指有特定的宗教依附的学校，通常宗教学校的课程设置包含普通的学术课程和特殊的宗教性课程。这些宗教学校将教义结合到日常的教学过程中，以便给予学生对宗教的更深刻的理解。很多时候，早课、宗教课、宗教服务都是日常课程的一部分。比之以前，宗教学校对学生家庭的宗教依附日渐看淡，尽管如此，因为其课程的宗教性质，华人家长也还是倾向于选择非宗教性质的学校。相对普通的私立学校，宗教学校的学费相对较低。虽然如此，华人家庭通常仍然喜欢把孩子送入非宗教性质的私立学校。

根据私立学校联盟下属团体的分野，可将私校分为天主教学校、基督教学校、个体式学校和英式传统学校四个类别，都分别提供由学前教育至12年级的私立教育。

加拿大的基督教学校联合会分为3个分会：安大略基督教学校联盟The Ontario Alliance of Christian Schools、基督教教育草原中心The Prairie Centre for Christian Education (PCCE)、卑诗省基督教学校协会The Society of Christian Schools in British Columbia。低陆平原的私立基督教学校的数目并不多，一般一个区有1-2所基督教学校，位于华人居住区的几所基督教学校是位于高贵林的BC Christian Academy、位于列治文的St. Joseph the Worker School、位于素里的Regent Christian Academy和Surrey Christian School。
加拿大的天主教学校可以追溯到1620年。因为历史悠久的关系，天主教学校在低陆平原颇具规模，相对于基督教学校，天主教学校的数目相对较多，仅温哥华一个学区就有不下10所天主教学校。低陆平原有一些著名的天主教学校，比如温哥华的Little Flower Academy和Vancouver College。列治文的天主教学校包括St. Paul’s School。

男女性别

男女性别是一个客观存在的无法逾越的门槛。私立学校分为混合性别学校、男校和女校。不同的学校会根据男女生的各自特点设置男女有别的教学模式，提供多样化的兴趣课程和课外活动。

有的教育理念认为男女性别各有不同的优势。男女生看待事务的方式不同、思考问题的模式不同、解决问题的途径也不同，在混合性别学校，男女生可以互相参考与学习，达成一种优势互补。另外，混合性别学校也是将来现实社会的一个微缩场景，男女生可以学习如何与彼此相处，学习性别间的社交技能。低陆平原著名的混合学校包含温哥华的West Point Grey Academy、西温哥华的Collingwood School、素里的Southridge School等。

然而这一切并不代表单一性别的学校就一定处于弱势。很多学者认为，单一性别学校因为性别间的干扰较小，因此，学生的学习成绩比混合性别学校更好。此外，因为男女性别思考模式的不同，单一性别学校通常更具某一性别的思维习惯来调整课程内容，让学生更容易接受。比如女子学校会开设形体、礼仪等课程，在课外更有骑马、高尔夫等各种各样的"贵族"活动，以培养学生优雅气质。单一性别的学校同时对学生发展独立自信的人格多有裨益。据加州大学的研究显示，女校毕业生通常拥有更高的SAT分数、在公众演讲和参政方面也有更大的自信。大温哥华地区著名的女校包括温哥华的York House School和Crofton House School，男校包括温哥华的St George’s School。三所学校皆如研究所说，培养出学术优异、能力出众的被各大名校录取的毕业生。

寄宿与否

寄宿学校是真正的贵族学校，他们的学费通常是普通私立学校的2倍左右，因此长久以来为社会富裕的精英家庭的孩子提供教育服务。寄宿制学校的课程延展到正常课时以外的时间，为不常驻在温哥华的家长和国际学生的家长提供了非常大的便利。此外，寄宿学校为了充实学生的在校生活，提供门类繁多的课外活动和校园活动，学生在住宿的过程中也学习到家中无法学习的自理能力，独自在外的求学过程给予学生更多的思考空间和发挥的余地，对培养独立和自信也非常有帮助。

大温哥华地区目前仅有一所寄宿制学校St George’s School,大部分的寄宿制学校位于温哥华岛上，比较著名的寄宿制学校包括：Brentwood College, St Margaret’s School, St Michael’s University School。

课程的难易程度

其次，家长还需要考虑私校课程的难易程度。一般优质的私立学校除了遵循卑诗省的教育大纲，教授内容往往超前于大纲要求，比如在7 年级已经完成8年级的部分课程，到了高中，基本会增设科别不同的高级AP和IB课程，增加学生在学术方面的录取竞争力。一般来说，低陆平原优质的私立学校都开设AP课程，一些特别优质的学校甚至有实力开设全科的AP课程。而开设IB课程的学校并不是非常多，每个学区基本都只有1所学校开设IB课程。

课外活动

最后是课外活动。加拿大的顶尖私校以丰富的课余活动而著称，这与私校一贯强调的注重学生的全面发展密切相关。运动(篮球、排球、曲棍球、网球、高尔夫、壁球、田径、体操等)、音乐(器乐、合唱)、艺术(美术、雕塑、油画等)、演讲与辩论、剧本(戏剧与表演)、刊物编辑、社区服务、野外拓展等等数不胜数。不同的学校会开展不同特色的课外活动，而选对学校和课外活动能使学生得到全面的发展和潜力的深度挖掘，正是这些活动使得私校的毕业生得到远远高于公立中学毕业生的大学录取率，尤其是像常春藤这样的名校的录取率，因为名校看中的是一个素质全面的毕业生而非书呆子类的学生。