加拿大多伦多新飞扬留学
上个周末，温哥华清华大学校友会组织一场“教育论坛”活动，期间邀请两名知名的专家，重点谈了中西教育的差别，以及加拿大公校与私校的大不同。作为第一代移民，对中西教育差别的了解，往往仅仅是停留在表象的层面上，而对于国外的私立教育更是缺乏真正的了解。
演讲嘉宾Gary Little先生在温哥华市教育系统有超过36年的工作经验，分别做过公校（和私校）的老师、Counselor、副校长、校长和教育局高级主管等职务，现在担任UBC大学教育学院IB项目主任。谈到公校与私校比较这个问题，他说这有点不公平，不如说公立学校应该从私校那里学些什么。
关于私校，他重点提到了这几项：
1、有清晰明确的价值观，比如教会学校，其生源大都来自于相同的信仰背景；
2、老师和父母更多参与课外的活动，比如老师来做足球教练；父母协助组织学生活动等等；
3、能够建立持久的校友联系；
4、有一套老师评估体系（公校老师基本上是没有什么考核的）；
5、老师的聘用和解聘更为容易（公校因为工会的原因解聘教师几乎是不可能的）。
对于如何选校，他建议：1、公校里也有很好的；2、要从什么是对孩子最好的角度来考虑（也就是常说的，适合才是最好的）；3、读私校要考虑投入产出的问题，毕竟私校费用还是不低的。
对于中西教育的差别，演讲嘉宾孙浪先生的体验最深。他早年在中国读的大学，工作几年后于1987年就来到温哥华UBC和SFU这两所大学深造，后来担任过多年当地的中学法语老师和其它机构的教育专家，现在是UBC教育中心的项目主任。他从中西方老师们对“好学生”的不同评价来对比中西方教育的差异，比如中国老师喜欢用“文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，关心班级，热爱劳动，学习刻苦，成绩优秀”等词汇来描述“好学生”；而外国老师喜欢用“Enthusiastically participates in ...”、“Demonstrates superior work in ...”、“Comprehends quickly”、“Takes pride in his/her work”、“Demonstrates initiative”、“Asks for responsibilities”、“Expresses ideas clearly”、“Writes fascinating stories”、“Exhibits organizational skills”、“Seeks information independently”、“Enjoys dramatization”、“Has a delightful sense of humor”、“Is well-liked by peers ”、“Demonstrates leadership skills”等语句来描述“好学生”。从中可见，中国教育更强调服从和集体主义，老师们的评价也都是定性的判断；而西方教育更强调个人主义和一些优秀的特质（如主动性、责任感、独立性、领导力等），老师们的评价也言之有物，有更多具体的描述。
说起公校与私校，孙浪首先强调在加拿大私校一般不被称为private school，而是称作independent school（独立学校），因为政府也要对这些学校按学生数额拨付一定比例的经费。他也从几个方面比较了公校与私校的不同特点，他认为，私校的学生总体都是不错的，平均起来肯定比公校好，但就他接触的情况而言，最差的学生是在公校，最好学生往往也在公校。
在中国，私立中小学（特别是高中）主要有两类，一类是国际学校，将来不必参加高考，绝大部分学生都要出国读书的，这类学校也称为“贵族学校”，因为学费都很贵；另一类是私立高中（也称为民办高中），它们和普通公办高中表面很像（除了没有任何财政拨款以外），因为中国并不是12年制义务教育，所以初中毕业生不能全部读公立高中或考不上理想的公校，他们想读高中只能选择这一类的私校，这样的家庭也往往是社会的中下层群体，因此学费一般不高。我所办的学校就是后一类的私立高中。现在，所有的学校都在强调“以学生为中心”，写在墙上的口号往往是“一切为了学生，为了学生一切”；但这一点上，私校一定会努力去做，而公校绝对做不到！为什么？因为最终大家都在为“买单的人”服务。中国私校百分之百是靠收取学生的学费来生存发展的，学校领导（和老师）只能全心全意为学生服务；而公校是百分之百的财政拨款，学校领导无疑要围着上一级领导转，老师就要围着校长转，谈何以学生为中心？所以，在我们那样私校里，老师的敬业精神和付出的心血是公立学校根本无法相提并论的；虽然因为学苗等原因从高考结果上看，还远远不如好的公立学校，但对学生成长的影响和改变是巨大的！想必在加拿大，也是大同小异的。
所以，我本人对孙浪先生那句结论——“最差的学生是在公校，最好的学生也在公校”，我只同意前半句。如果单纯观察华人群体的学生，或许能得出这样的结论，因为华人孩子纷纷进入私校毕竟是最近几年的事情，从华人群体来比较私校与公校的差异，还需要一段时间的；但对白人群体，这早已是个不争的事实。对于学生群体而言，永远是三部分，一小部分是“好学生”（比如说占15%），另一小部分是“差学生”（比如说占20%），剩下的部分就是大多数的“普通学生”（占60%多）。补充一句：“好学生”和“差学生”并没有固定的标准和界限，但“自律”情况怎样一定是其中一个重要的指标。对“好学生”来说，上什么学校都不用家长发愁的；对“差学生”来说，上什么学校也好不到哪里去；但对于其它的大多数学生来说，往往去哪就会慢慢显出不同来了。显然，我们的孩子一般都在中间那一大堆里，所以选择学校永远都是比较重要的，在哪都一样！
虽然我比较推崇私校，但是我还是没说服我女儿在中学时进入私校，因此在上大学时只好尽力让她选择了Queen's（特别是第一年在Castle的项目），因为Queen's算是加拿大最像私校的大学了，她来这里也算多少体会一下私校的感觉（在我看来，在Castle上大一就相当于她上了一年“高四”的私校）。
公校与私校到底孰好孰差，这里的华人还很难得出比较一致的意见，甚至这也无所谓，关键是要明确自己到底想要什么，从而找到最适合自己的学校才是最重要的！
