加拿大多伦多新飞扬留学
多伦多苏安高中所倡导了“学业卓著（academic excellence）、全人关怀（total care）、明理自立（independence）、世界公民（global citizenship）”校训。学业卓著是每个严肃留学的学生应该，也是可以达到的目标。卓著指的是每个学生经过认真的努力，实现自己所能达到的最好成果。全人关怀和明理自立是教育方法和教育目的的关系。全人关怀并不是搞学校包办式的照顾，而是在指导下，通过对各种事情的处理和解决，学会成为一个符合现代社会行为规范的独立公民，最终成长为一个有全球视野的世界公民。
所以，除了上一篇所说的学业卓著，全人关怀和明理自立都是对学生在怎样做一个符合加拿大社会基本行为习惯的社会人的教育。如果单纯强调学业卓著而忽视明理自立，这样的学生只是学习的机器，难以成为一个符合社会要求的公民。一个曾经在苏安高中就读的学生说过：学习成绩有高有低，大不了大器晚成几年，但是如果不能学会怎样做人，留学之路走不长。
多伦多苏安高中在学生行为规范的培养上，除了前述强调有规律的作息时间之外，从填写《苏安高中入学申请表》开始，就强调苏安高中不接受抽烟喝酒行为，不接受沉迷于网瘾游戏的学生，不接受不良嗜好的学生。这个“三不”要求以文字的形式，在学生申请苏安的时候，就让学生和家长知晓，并且以回答“是”或者“否”和签名知晓的形式表明已经知晓“三不”要求。
苏安高中作为寄宿制高中，更有条件在生活上注重培养学生的明理自立。班主任团队和宿舍管理团队共同组成了引导学生明理自立的主力军，而宿舍是体现一个学生明理自立的主要场所。
当每个学生还没有到达苏安高中的时候，学生和家长都会通过电子邮件收到《苏安高中学生入学须知》。除了出行必备的材料和注意事项之外，更重要的是通过文字让学生和家长了解苏安高中的纪律规范。学生到达苏安高中之后，班主任和宿舍管理共同以文字条款和真实案例相结合的方法对学生进行入学和宿舍大楼入住教育，并且按照加拿大房东与房客的规范，宿舍管理方（房东）与学生（房客）签订正式的住宿合同。苏安高中住宿合同列明了学生可以在宿舍里做什么，不可以做什么，什么是宿舍纪律的高压线，一旦违约学生将会有怎样的结果。
在作息时间上，学生需要明确什么时间做什么事情，对自己的时间有合理的分配和管理。在做任何与别人相关的事情的时候，能够明确是否在时间上打扰到了别人。苏安宿舍明确规定了晚间宵禁时间。宵禁时间内，学生不能在宿舍楼内串门，大声喧哗，沉迷于网络游戏，更不能在未提前报告班主任和家长的情况下，在宵禁时间晚归宿舍，甚至彻夜不归。宵禁期间，如果学生想要继续学习，必须在指定的自习教室进行。学生如果在节假日外出借宿在亲戚朋友家，也必须提前向班主任和家长报备，填写《校外临时住宿登记表》。任何节假日外出都必须到宿管办公室报备，填写《外出报备登记表》。周五至周日以及节假日期间的晚上，学生以班级为单位，10点钟进行查房点名，并且报告给班主任和夜班值班老师。
一旦违反了宿舍纪律，从值班老师现场谈话，到班主任谈话，到宿舍管理老师谈话，到取消住宿资格，直到开除出学校，对违反纪律的处理逐步严重，并且会及时通知家长学生违反了什么纪律条款和学校的处理决定是什么。
学生违反纪律不仅仅是在中国所理解的违反校纪，更是对于“契约”的违反。有一些“纪律高压线”在苏安高中宿舍是不可能给学生数次机会的，其中包括有确实证据的在学校范围内的抽烟喝酒，进入异性宿舍楼层，改动安全设备，以及有确实证据的偷窃和暴力行为等。学生一旦违反这些“纪律高压线”，最轻的处理是取消住宿资格。如果涉及到违反加拿大法律的事情，例如偷窃和暴力行为，学校有权将学生直接交给警方处理 ，学生也会被直接开除出学校。
从入学申请到临行之前的入学须知，再到入学之后的住宿合同，“契约精神”再也不是教科书上的四个字，而是落实到纸面上的条款。年复一年，苏安高中的学生和学生的家长形成了这样一种观念——宿舍是提供给那些有自觉自律性的学生的资源。有了严格的纪律规范，才能端正学生的校风和学风，才能尽可能使更多的学生达到明理自立。每年，那些在行为习惯上有这样那样的问题的学生，或主动或被动离开苏安，使得苏安高中和宿舍的氛围向着正能量发展，形成一种良性循环。
从中国的家庭式生活，到苏安的集体生活，学生所要做的转变是从一个家庭成员向社会成员的身份转变。对于大部分是从独生子女家庭出来的留学生，这一课对于00后的中国留学生尤其重要。在集体生活里，每个留学生不再是一个群体的中心地位，学会与人相处，学会在做任何事情的时候，顾及周围人的感受，学会主动适应环境而不是一味沉浸在抱怨客观环境，学会做任何事情都使用合适而且有效的方法。
苏安高中班主任和宿舍管理团队从新生入学开始就强调一种事半功倍的解决问题方法：直接找到相关人员，就像两点之间直线最短，非要绕出一条弧线只会降低效率，增加问题的难度和解决问题的复杂性。当键盘侠解决不了问题，反而主动去寻找怎样解决问题的方法，为将来可能遇到的事情预备解决问题的方法，才是积极地去适应加拿大留学生活的方法。
自觉自律的生活习惯培养还体现在每周的宿舍卫生检查里。每个班主任每周检查一次学生宿舍的卫生整洁情况，从有无违章电器，桌面墙面镜面和地面干净程度，床铺整洁程度，垃圾倾倒，食品和个人物品合理收纳，锁门关灯等方面进行打分。
每周公布前后10%的学生宿舍，并且在检查宿舍的时候将照片通过网络传递给家长。一旦楼层公共区域出现不文明行为，宿舍管理将会集中该楼层的全体学生，现场教育，弘扬集体观念。集体观念不仅仅是在宿舍生活里体现。苏安高中通过秋天的户外远足，冬天的滑雪，春天的野营，培养学生的团队合作能力。
学业卓著是留学的核心和目的，但是没有明理自立，学生不可能在加拿大可持续留学和生活，不可能成为世界公民。没有明理自立的学生，生理上接近或者已经是成年人，但是心理上要么依然是一个没有“断奶”的妈宝，要么是一个精致的利己主义者。明理自立不是以上什么大学拿了奖项，GPA是多少来衡量的。
在做人上，苏安高中希望自己的毕业生，通过全人关怀到明理自立的教育，到大学以后，不是一个手不能提肩不能扛的人，不是连番茄炒蛋还要打电话问父母的人；到走上社会以后，是一个像加拿大本地人那样生活能力强，同时兼具中国人聪明才智和遵守法律和行为规范的社会公民。
