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中四学生Amélie Bérubé和母亲
魁省教育部长Jean-Francois Roberge今早承诺“将采取纠正措施，杜绝教育部的‘权重修分系统’所造成的不良影响”——该影响会导致那些原本在学年中已取得不错成绩的学生最终却拿到“不及格”的结果。
昨天，据蒙特利尔日报报道，中学四年级学生Amélie Bérubé上学年期末的数学成绩为72分。然而，由于她在省级考试中成绩不佳，教育部的权重修分系统将她的最终成绩拉低至43分。
Roberge部长肯定地说，像Amélie这样被一下拉低了近30分的情况，明显是不正常的。这个差距确实令人质疑该评估系统的运行方式。”
部长表示：“我向你们保证，该分数评估系统将会得到改进，以避免（前后成绩）出现巨大差距，从而避免对学生产生重大的不利影响。”
但是，Roberge同时强调，“我们没有打算完全舍弃该系统，因为该系统的优点也相当显著。我们将纠正需要纠正的那部分。”
自1974年运行以来，教育部借助该系统对所有中学（包括公立与私立）四、五年级学生的成绩进行“适度调整”，其目的是“令每一个中学生都能获得公平的评估，以避免各校出现偏袒或过于苛刻的结论”。
Roberge说：“我认为，这个办法为教育系统带来了更多的公平，这一点很重要。无论学生所上的学校如何，魁北克的文凭都具有相同的价值，这让家长和学生都感到欣慰。”
但Roberge补充说，经过数十年的实践，以及在一场于各校之间造成巨大差距的大流行之后，现在，是时候改变/调整这一政策了。
他指出：“此番改革并非‘仓促上马’，教育部一直在致力于系统纠错。”
Roberge部长同时表示，除了该修分系统，教育部今年还将对省级考试进行反思，并拟邀请各校参加公共咨询。
