加拿大多伦多新飞扬留学
北美精英阶层有一个重要共识，即留给子女的最好遗产不是金钱，而是精英教育。北美那些历史悠久的私立学校就是这一理念的最好注脚。今天请到的这位妈妈拥有多年加拿大私校教育研究经验，带领大家一览温哥华地区的知名私校。
在孩子还很小的时候，作为一个母亲，我就开始了她未来学校的挑选。最终，我送孩子进了私校。为什么我会选择私校呢？要知道，温哥华的公校，教育水平也很不错，而且完全免费。这是因为在择校的过程中，我参观了很多私校，发现私校有很多独特的优势。我尤其欣赏他们提倡的素质教育，学校着重培养孩子为人处事和待人接物的方式以及较高的道德水准。我接触过私校的孩子们，他们彬彬有礼，虽然年纪不大，却带着一种很绅士的感觉。
那些有着百年历史的传统老校尤其注重传统礼仪的教育。教学质量是私立学校存在的根本，学校通常以培养学生进入一流大学为教学目标。因此，私校的老师非常负责，定期和家长保持着紧密的沟通。学校鼓励学生获得更广的知识。除此之外，私校资金充足，提供的课外活动多种多样，提升了孩子课外活动的参与度。这些，都是我最终为孩子选择私校的关键因素，我觉得孩子在私校可以得到更全面的培养和锻炼。
私校分布
温哥华的私校大致分为教会学校和非教会学校。教会学校按宗教信仰不同又分为基督教会学校，天主教会学校和伊斯兰教会学校，华人一般选择前两种教会学校。非教会学校类似于国内的国际学校，采用商业运作方式即学生学费家长捐款，少部分政府拨款。大温地区排名前三的三所私校分布在温哥华西区，它们分别是York House, Crofton和Little Flower。还有一所非常不错的混校West Point Grey，和一所大名鼎鼎男校St. George，这也是唯一一家可以住宿的男校。
另外温哥华还有不是特别有名，但是目前排名有上升趋势的两所私校St John和 Stratford Hall。
温哥华北边城市西温有两所排名靠前的私校Mulgrave和Collingwood,南边列治文市一所不错的教会私校Richmond Christian以及三角洲市的Southpointe。素里也有两所有名的私校：南素里的Southridge和北素里的Pacific Academy。
另外，在温哥华岛上，地理位置比较偏，有四所不错的私校：St Margaret's, St Michaels, Brentwood College和Shawnigan
Lake。
私校课程设置（非教会学校）
私校课程无论如何设置，学校都会以统一教学大纲为指导原则，根据学生的特点展现各自学校不同的风格。从学生幼儿园时期开始到十二年级结束，非教会学校设置的一般是AP课程。AP课程，又称大学先修课程（Advanced Placement，缩写AP），是在美国和加拿大等国的高级中学，由美国大学理事会（College Board）赞助和授权的高中先修性大学课程，至今一共有35门科目可供修读。
AP课程相当于美国大学入门课程水平，比一般的高中课程更深入、复杂和详细。学生通过AP考试换取的学分，有机会换取相应的大学学分。即学生到了大学里面就不用修这门课了。一般来说，孩子在中学里面如果不修AP课程，到大学里面可能会跟不上。所以，华人家长大都会让孩子在高中阶段，特别是高二高三的时候，有的甚至从高一就开始接触一些大学预科课程的学习。
AP课程主要是针对高中生，幼儿园和小学阶段是没有的。在温哥华有几所非教会私校采用的是另一种课程设置，IB课程。完整的IB课程体系涵盖3-19岁孩子的全面教育，学生高中上完IB课程，到了大学以后直接能抵大学学分。IB课程学习要求学生全面发展，不仅学业成绩优秀还要有丰富的课外活动，因此IB课程有“培养世界公民的精英课程”之美誉。目前温哥华地区采用IB课程的三所私校是St John, Southpointe和 Mulgrave。
那么在这三所非教会私校校里面，Mulgrave是最好的。这是一种非常注重学术的学校，挑选学生的标准也是以考试成绩为主要标准，所以学生学习能力和综合素质水平都非常强大，因此学校的学术水平排名一直名列前茅。
St John学校，前两年它的排名不是很靠前，不太为人所注意，但是这两年学校排名有上扬的趋势，今年排名第十一。因此，这两年学校的生源不断在扩展，总体感觉这所学校综合水平在不断进步。
Southpointe学校它靠近港口，地理位置比较偏。这所学校的特点是小学部实力相当强劲，每年都有学生代表学校去参加加拿大全国数学竞赛并取得不错的名次。小学部常年占据在排名表上第一名，但该所学校的中学部在排名表上的表现差强人意，今年它的排名是五十七名。
接下来是教会学校的课程设置。教会学校因为是属于教会系统的，所以它的课程设置由教会系统自己制定调整。但是学校也同样必须选择教育大纲为主要指导方向。教会学校主要分为基督教会和天主教会学校。基督教会学校有两所比较好，一所是列治文的Richmond Christian，另外一所是南素里的Pacific Academy。
前者采用AP教学，从幼儿园到十二年级结束。这所学校里面华人相当多，由于华人家长都比较重视教育，所以学校的整体教学风格类似于国内重点学校，非常严谨勤勉。孩子们都比较用功，学习成绩都非常好，学生每年升上大学的比例很高，因此学校的排名相当靠前，常年保持在前十五名左右。
后者Pacific Academy，这所北素里的基督教会学校是教会系统里面唯一采用IB课程的。学校主要生源来自于周边的一些基督教会的小学，他们或者直升进校，或者主动申请。
这是两所声誉良好的基督教会学校，而天主教会学校的课程设置就更加灵活。因为天主教会学校小学部与中学部分开，因此小学的课程设置都是由教会系统自己灵活配置。天主教会小学大多数采用的是美国一些的教育理念。比如阅读采用自然拼读法，数学采用美国数学方法或者新加坡数学方法，各个学校有各自不同的设置。天主教私校比较好的两所学校，一所是排名第一的女子学校Little Flower，全程用AP课程教学。
另外一所男校是Vancouver College，学校网站上没有特别说明是采用何种课程体系，但基本上类似AP课程体系。可以说,温哥华地区私立学校采用AP课程体系教学是比较主流和普遍的。
课外活动
课外活动是任何一所私立学校课程设置中不可或缺的部分，对培养孩子的综合素质和情商大有裨益。各个私立学校的课外活动俱乐部基本的都差不多，都设有音乐，美术，体育等等，但是有个别学校设有自己的特色俱乐部。
如温哥华地区的几所学校West Point Grey, York House和 Crofton，他们都曾经组织学生参加过国际DI比赛，即创新思维大赛。DI是英文“Destination Imagination”的缩写，原意是“目的地想象”。目前，全世界已有75个国家和地区的青少年参与DI赛事及各类活动。
2006年起，DI项目在国内推广，现已覆盖了中国26个省市地区。参赛的中国学生代表也取得了不俗的成绩。温哥华这几所私校不仅组织学生每年参赛， West Point Grey学校里面也设置了专门的俱乐部，每个年级都招收学生积极参与。这就是学校课外活动与众不同的地方。
温哥华西区 Mulgrave私校，他的课外活动除了组织参加DI比赛以外，学校还有机器人和编程俱乐部。学校也经常组织学生参加国际性的机器人和编程比赛。此外，它还是大温地区唯一组织学生参加世界学者杯竞赛的私校。世界学者杯竞赛也是最近几年很流行的一个国际性的学术比赛，但在加拿大这边不是特别受人关注，所以，这所学校能组织学生去参加比赛，说明学校在组织国际比赛方面做得非常出色，是它的一大特色。
除了上述私校，在温哥华还有一所大名鼎鼎的贵族男校，圣乔治学校(St. George's School) 是一所历史悠久，声名卓著的男子私立学校，诸多社会名流毕业于该校。
作为加拿大最好的男校之一，学校的主要目标是发掘孩子的兴趣，培养他们的领导力。学校从十年级开始，提供四个学科主题：工程与设计，创意表达，社会科学，环境与文化由孩子们自由选择，然后深入了解与学习，并以此发展和培养自己在这方面的特长。学校的这个项目非常出色，也非常有名，它真正做到了个性化的教育。因此，这所学校也是居住在温哥华地区上层阶级子弟的首选学府。
Little Flower也是大温地区颇具特色的私校。在招生方面，学校优先录取那些有直属亲属在教会系统受过教育的孩子。剩下来的名额，通过考试选拔再分配。但学生就算进去以后，也不保证能百分之百从八年级上到十二年级毕业，因为学校在十年级的时候设置了淘汰机制。如果校方认为孩子在十年级以后，学术上无法再取得进步就要进行劝退了。淘汰的标准就是学生全科成绩要在B或者B+以上，留下来的孩子都是真正意义上的学霸。这个淘汰机制确保了这所学校在排名表上常年保持前茅，而且上升势头强劲。
Southridge私校是一所给我留下深刻印象的学校。私立学校建于1995年，在短短20余年内就发展为BC省最著名的私校之一。该校新媒体技术的普及率和应用程度位居卑诗省前列。图书馆和教室里多媒体设备与教学互动无缝连接，最大程度地让学生接触、使用新科技学习，为未来的科技世界做好充分的准备。可以说，这所学校是私校里面硬件设施最好的了。在教育理念方面，学校尤其鼓励学生的创新服务意识，鼓励学生服务于社区，学校经常带领学生做慈善义工服务。这是Southridge最具特色的地方。
York House私校最大的特色是他的counsellor机制。每个孩子进校后会被分配一个顾问，即指导老师或者辅导员之类。其他私校也有类似设置，但York House的辅导老师与学生的配比是最小的，每位指导员对应七到八位学生。有的私校，辅导员能配对好几十个学生，这样很难清楚的了解每一个学生的状况和需求。而York House辅导员能从多方面了解孩子的学习优劣势，也能及时改善孩子的学习习惯和效率，帮助提高校内成绩，同时更有效地帮助家长与学校沟通，达到家长和孩子的目标。这也是我非常欣赏这所学校的地方。
