加拿大多伦多新飞扬留学
男校：
St.George’s School
St.George's School是BC省乃自加拿大最知名的男子私立中学之一，创建于1931年。该校招收幼儿园至12年级学。St. George's School的创校使命为培养学生热爱学习--“热爱生命、拥有健康的身心及心灵、追求卓越、为创造更好的社会而奉献”。又以“是的, 我可以” (Yes! I Can)为座右铭，着重学生自信心的建立，数十年来培养了无数社会的精英。圣乔治中学的校训是“优秀的年轻男士”以及“一次一个男孩”。校方希望进入圣乔治的男孩们以后都能成长为合格的父亲、伴侣、同事、朋友以及优秀正直的人。在差异化路线的引导下，圣乔治中学尊重每个学生不同的爱好、热情和学习方式，相信每个人都是独特的，都可以成为领导人才。他们希望发掘每位学生的潜能，满足每个男孩的需求。学校开设了60门选修课，100多种运动介绍，7支乐队， 50多个不同的学生社团，满足学生的不同程度的兴趣爱好。
建校之初，首任校长通过大量的调查研究，认识到男孩和女孩大脑结构的不同。男孩比较擅长动手的活动，更适应单线任务，更看重与他人的联系，喜欢竞争的环 境。但与此同时，他们对于语言学习通常比较薄弱，不擅长表达情感，不善于时间管理，校方都会按照这些特点制定相应的教学实践活动。另外，在学校中男生们更关注自己的学习和提高，而非把注意力放在证明自己或取悦他人上，这是对比男女混合的学校而言的独特优势。
有些人可能会担心孩子日后与异性的相处，但是在圣乔治，校方也非常关注男孩的社交和情感发展方面的需求以及培养男孩与女孩的积极正面的相处。所以校方平时都会安排很多和女子私校的合作活动，比如说辩论赛、话剧社以及合唱团等等，为该校学生创造积极正面的社交环境。另外，校内40%的教职员工是女性，在这方面也起到了一定的影响。
Vancouver College
学校成立于 1922 年，是一所独立的不受教育局管理的天主教学校，也是 BC 省的一所男校。提供幼儿园到 12 年级课程。VC 专注于培养孩子独立思考的能力，教会他勤奋的生活态度，以及乐于研究的学习方式。为一所男校 , 中小学加起来有学生 1000 人 , 任何宗教的学生都可申请入学， VC 相当注重学生的写作能力，故学生在省考中比平均高 10 级以上。学校也相当重视学生们的文体发展，力求把学生们培养成全面型的人才！
女校：
Crofton House
Crofton House School 创办于 1898 年，至今已经有 120 多年的历史。虽然 Crofton House School 接受从幼儿园到 12 年级所有年龄段的学生，但并不是每个班级都有空位。除了幼儿园以外，只有6年级和8年级招生。他们的教育理念一直秉持着“鼓励女孩去发现和追求个人卓越”。他们招收幼儿园到12年级的学生，位于温西，靠近UBC大学。CHS 历年的毕业生都有进入到北美顶尖的大学，比如哈佛，耶鲁，普林斯顿，麻省理工，宾夕法尼亚，UBC，多伦多大学，麦吉尔大学等。在CHS开设的课程中，Ivy Compass是学校的特色课程，这个课程的教育理念是通过让学生在教室内外的现实生活经验，促进他们的个人成长、领导力和敬业的公民意识。
York House
创建于 1932 年，招收从幼儿园到 12 年级的女生，目前在校人数约 600 名。约克豪斯女校致力于培养具有突出学习能力、全球化视野、领导气质、责任心的学生。该校课程设置多样化，开设了从缝纫到计算机的各类课程。York House 在文艺和体育方面的实力不俗， 连续多年在菲沙研究所发布的学校排名中名列榜首。该校拥有 100% 的大学录取率，不少毕业生入读美国常春藤名校与英联邦顶尖学府。York House 学校 是一个屡获殊荣的学校，设施齐全。它拥有健身房、运动场、地下设施、音乐厅、美术馆、厨房和 350 个座位的剧院。York House 的幼儿园位于离主校区几个街区以外的小学校，环境布置得就像一个温暖的家。
Little Flower Academy
Little Flower Academy 是温哥华首屈一指的天主教女子私立学校。学校位于温哥华西区 Shaughnessy 社区。1927 年由圣安众姐妹（ Sisters of St.Ann ）所创建，招收 8-12 年级女生，位于温哥华市的 Shaughnessy 豪宅区，曾在 2011 年的一项加拿大中学排名调查中以满分成绩与 St.George, York House 等学校并列第一。小花女子学院传承最早的这一批从魁北克前往卑诗省传教与办学的圣安姐妹们，把传递耶稣的光芒作为精神上的最高指引。学生犹如耶稣在世间的点点星光，代表并传递着正直、尊重、仁慈、自我优秀、质朴等普世价值。学校着重学生的灵性成长，学生学习在罗马天主教传统方式下去了解上帝、并服务于上帝。灵性成长是学校最重要的教育中心思想，随着灵性的成长，学生能够增加自信，了解自己的智力、健康、以及情绪的潜能。
