说说温哥华的私校申请

学生及学生家长谈论的话题也就三句不离本行，我们说来说去的话题就是AP啊、challenge啊，SAT啊什么的。许多来自中国的家长经常问，孩子应不应该上私校？

这真是一个三言两语无法回答的问题，我写这篇文章，谈的是我个人的看法，家长若有不同意见，欢迎交流。

我服务的学生的最多来源主要来自温哥华的三大私校：St. George 男校，Crofton House女校，York House女校。另外还有，West Point Grey Academy, Vancouver College (天主教男校) ，Little Flower（天主教女校），还有一个St.John。如果非要拿这些私校分个三六九等，那么，我心目中最好的私校有三所：St.George、Crofton、York。其实，Little Flower和Vancouver College 两大教会学校也相当不错，因为受宗教信仰影响，所以，华人很少有入读这两所学校的。

私校当然是有钱人就读的学校，温哥华绝大部分的中产阶级，比如医生、律师会计师等的专业人士的子女读了私校，还有相当部分的经营business family的子女读了私校。其实，私校公校的老师水平并无多大差异，但私校公校的差异确实非常之大，主要体现在如下几方面：

入私校需入学考试：SSAT，大概只有直接报名私校幼儿园的或者低年级的无需这个北美统一的SSAT（Secondary School Admission Test）考试，（但小朋友也需要面试或做简单的考试哦）其他中途年级的学生要从公校考入私校，都得有这个SSAT成绩。最后，还需要Interview，才给你发放入学通知书。

私校的排名最前。加拿大的公校施行的是12年级义务教育体系，一般来说，学校根据家庭的住宅区域和地点来收取学生。近年来，菲沙协会学MacLean杂志 评比大学榜的办法，给大温地区的中学来个排名表，尽管温哥华校局从来没有承认过这个排名的官方性，但其影响力不容忽视，比如，温哥华太阳报每年都会把这个 排名表登载出来。无一例外，并立第一的是四所私校（St.George、Crofton、York、Little Flower），一直到第十名，大温的中学都被私校占领，直到第十一名，才看到University Hill Secondary School 的名字。

私校的生源不同。要考试才能入的学校可想而知其生源不同。再说了，学校的门槛高，孩子父母的收入高，家庭教育环境比较优裕，子女的教育特别受到重视，所以校风较好。说得再长远点，中学同学的net work就不同，孩子相处的那些朋友都来自良好家庭背景，他们大多是有头有脸的家庭出身。

私校的校风竞争激烈。水涨船高，本来入了私校，家长再也无需操心，一切交给老师去严格管教。可惜，每个家长都想让自己的孩子比别人的孩子好，于是，超前学 习、学AP的风气甚烈。每个学年的三学期都有考试，情形如同中国大陆的期中考试、期末考试，孩子从小知道Academy的重要性，更知道分数的重要性。

考美国大学的目标。你不能说公校就没有考入美国长春藤学院的学生，但私校的学生大部分人考大学是冲着美国的榜上大学去的。他们的家长有实力送子女上美国大 学，所以，到了11年级时候，补SAT成了必不可少的一个环节。我给学生上SATII的法语，他们个个都是小大人，宏伟目标明确，也乐意接受家长铺设的光 明大道，大学毕业，好歹成为个专业人士，至少能过个decent life。

再说说私校的学费。账面上好像并不离谱，一年一万多加元的学费，当然，这没有包括春夏秋冬的校服，还有，许多的课外活动费用。收取赞助费是自愿的，但好像 成为惯例，囊中羞涩没钱的，除非超常优秀、技压群芳的，单考靠孩子，就成为私校争抢的宝贝，比如小小年纪就得了肖邦钢琴比赛冠军什么的，我想，别说是一个 私校，就是哈佛也会争着要录用的。这样的孩子，父母没有赞助，没关系。然而，这样的例子是凤毛麟角，我们大部分的孩子个个是父母心目中的神童，走入私校的 天地，似乎，谁比谁都差不多。言下之意，除了学费，赞助费是必不可少的，何况，私校的大部分收入来源并不赖以学费，而是赞助费。所以，如果感觉有经济压力 的家长，就别勉强送孩子入私校了。条条大路通罗马，你想让他各门学科成绩都优异，对学校教学又不满意，那还有个办法，请tutor。

我个人认为，真正有经济实力的华人家长应该让子女上私校，这样可以少操心，因为私校的管教比较严厉，有点类似中国大陆的重点中学。想想也好笑，转了一圈，原本是为孩子脱离中国教育压力的苦海，结果，还得认可中国的基础教学体系，打发回炉北美的私校。

北美的中小学教学体系比较灵活，培养孩子的创造性方面是毋庸置疑的，但随之的附带效果便是宽松的自由松散性，尤其是那些读书不自觉的孩子，入了加拿大的公 立小学、中学真是到了自由的天堂。华人家长抱怨学校的基础教学薄弱，无论是数学，还是第二语言法语，在小学阶段都学得极为肤浅。私校的教学体系就大为不 同，他们抓基础教学，所以，所有的科目设计全部超出省教学要求大纲，单单就法文来说，私校的同等年级比公校要超出三个学年。

公校考入私校的孩子最头痛的就 是法语这门科目，英语、数学都不差，可是，法文，公校几乎可以忽略不计，但私校从幼儿园开始就开课，几乎天天有，差了不知几个档次。私校从8年级开始，把 法语班分为beginner/regular/advanced，每个私校的叫法不一，但大致为三个程度划分，结果就有了“老生、新生”一说。所谓老生， 就是从小读私校的，水平比较整齐。新生，就是离开公校半路出家考入私校的孩子，他们个个是踌躇满志，偏偏在法文上摔跟斗，于是被编排到Beginner班 上，从头来过。

我遇到不少这样的“新生”，他们个个好胜好强，所以乘火箭的不少，化四个月至半年的时光，看他们跳入French Advanced group，我的成就感油然而生。

我还是固执地这么认为，私校公校的区别其实是孩子的区别。一个求知欲旺盛、好学好胜好强的孩子，根本无需在乎西区名校还是私校公校。有些孩子特别容易受朋 友影响，所以，华人家长煞费苦心挑选学校的目的也是秉着中国古训“近朱者赤，近墨者黑”，以前“孟母叁迁”的故事其实就是“西区名校”的翻版，老师一样， 教学质量基本雷同，不一样的是学生，还有学生背后的家庭背景。温哥华西区本身是高尚住宅区，学生的良好家庭环境的比例就比较高，来自良好家庭教育的孩子就 读的学校风气会比较好，青少年犯罪的比例也就比较低。但话说回来，我听说BC排名第十一、公校排名第一的U hill吸食大麻的比例很高，不知道是什么原因。

孩子是天才，到哪儿都不会埋没。他或她可以就读最普通的小学和中学，他们一样考入哈佛和剑桥，我周围的朋友的子女有很多这样的例子。

我一直认为，私校的孩子比较整齐划一，成绩个个不赖，他们的锦绣前程都由他们的父母安排的妥妥当当。天才的艺术家、这个家、那个家的，我想，他们中有许多 来自公校，因为，他们无拘无束，学校对他们来说是一个恣意涂画的调色板，他们想学什么、他们想做什么？他们的梦想是什么？家长们，让我们的孩子自由地飞翔吧！这个世界的多姿多彩，正是因为，我们拥有多姿多彩的孩子的幻想啊。

关于选择公校还是私校，我想打一个可能不太恰当的比喻：这就好比买女人的护肤品，有一线名牌的，比如CD、Lancôme、Chanel等，超市里面也有 Cover girl，有Nivea也有Revlon。你能说大众化的超市护肤品质量不好吗？你敢保证用了价钱最贵的顶级品牌的护肤品女人一定青春常驻、皮肤永远如二 八年华吗？非也。这个世界的任何服务及商品都有高中低的贵贱之分，分类的目的是让有钱人和普通人保持消费的距离，保持社交的距离，一句话：有钱人要保持和 大多数普通人“不同”的特质。

在中国，有钱人的生活方式是受传媒喧哗报道的一个群体，电视、媒体到处闪亮着他们气势如虹花钱的描述。在加拿大，有钱人是低调的，他们默不作声，虽然，他们不去Walmart，但也绝不会宣扬他们该去哪个“帝王将相气派”的购物场所。

公校私校选择也一样，许多年前我刚来加拿大时候，以为全加拿大人的读书都是免费的呢。

后来，知道，有些家庭，他们不稀罕免费，他们宁愿自己出钱，他们送子女进私校。

后来，我明白，为什么我女儿小时候的同学中，从未遇到过父母做医生的，当律师的，或则哪个大公司的CEO，或者人们所谓的有头有脸的人物。原来，他们的子女没有上公校，他们中的大部分人，进了私校。

难道私校的老师比公校的优秀吗？非也，老师当然都是考取了BC省教师执照的。私校的教学条件比公校好吗？我想，是吧，有那么多有钱人捐款，他们中有的捐款 数字对于普通家庭来说是一个房子的价值。他们愿意把钱投入到谆谆教诲他们子女的学校里去，这是好事。 还得说说法语课，公立学校的法语师资缺乏，小学四、五年级开始才开课，一个星期一次，从四年级到七年级的法语老师也不一定是专业的。而私校就不一样，他们 配备充足的教师资源，从幼儿园开始，几乎每日安排法语课。你说公校和私校的学生法语程度能一样吗？

所以，我接家长电话，每次都得问一句：来自私校还是公校？这么说吧：法语教育根本不能同日而语。这不怪学生，怪只怪加拿大西部的法语教育体系。（French immersion除外）

并非所有上私校的家庭都是有钱人家庭。当然了，凡事哪有绝对的啊，就象藤校的许多学生照样来自公校。但你不得不承认，北美有各种俱乐部，富人有不少俱乐 部，凭什么他们的子女非要上“非俱乐部制”式的学校呢？私校就是子女的“俱乐部”。私校历史悠久，象英国的伊顿公学，有了钱也不一定收你。

扯远了。还是一句老话，是金子，哪儿都闪光。人生的道理很长，就算进了私校，（从幼儿园开始），就算是半只脚迈进了藤校，就算你也进了藤校，人生就成功了吗？

读书是为了什么？是为了得几个Ph.D？得了几个Ph.D光宗耀祖了不说，还得打一份“金领”工。体面的工作，体面的生活，体面的社会地位，总结为体面的人生。

也许，这是我们大部分中国家长培养孩子的核心价值观所在，无论路程多么坎坷，孩子有多么的差强人意，我们都一样不屈不扰，飞蛾扑火、牺牲自我，一切的一切，后来包括了整个活着的意义，全部献给了孩子。

孩子们也许并不领情。我的一个学生，来自私校，这样说她的母亲：她是为了自己的面子，非要送我去私校。

我觉得自己的人生在某种方面真的很成功。我对成功的定义很简单：我做了自己喜欢做的事情。

中学时，我突然迷上了法国文学，狂读法国名著，于是，从一个对文科不屑一顾的准理科生变成了文科生，报读了当时的“冷门”专业：法语。

大学里，改革开发的浪潮严重影响校园风气，我的同级北外同学，无人选择“法国文学“专业，都奔着“外贸”、“经济学”、“传媒”去了。我无可奈何地爱上了杜拉斯、萨冈，于是，我傻乎乎地继续研读“法国文学”。

到了巴黎，该换换脑子了，我还是没有转过弯来，老实说，要转弯也不容易，法国文学研读了那么多年，荒废它，挺可惜的。

然而，我今天，从事了这门工作，尽管打交道的多是中学生，还有大学生，法语对他们来说是第二语言，教学于我来说太浅显，但我喜欢，那种成就感，我无法言语。

许多年前，读了那么多人们认为无用的东西，今天通通派上了用场。我对学生说：来这儿学法语要是就是为省考、为父母来学，大可不必来了，第二语言也不是非学 不可，人生要学会放弃，不喜欢的东西，化那么大功夫去学，效率低不说，那简直是浪费生命。（法语不易学，想学好，只有打好基本功，我无法进行应试教学。）

是啊，你把人的寿命折算成一个一个小时，其实，在生命的河流中，那些小时，也是那么屈指可数。何苦做自己讨厌的事情呢？

如果说快乐的人生就是成功的人生，那么我们这些家长，就放下包袱吧。私校、藤校只是人生成长过程中极小的一部分。人生的路，孩子需要自己走，他们生活的大 部分时光是快乐的，家长的教育就是成功的。快乐的人生才是成功的人生。不少私校、不上藤校，甚至也有可能大学都没上，难道我们孩子的人生就被“判刑”了 吗？

上大学只是为孩子求知的人生路做了小小的铺设，今后的生活的路，要靠他们自己，他们是否成功，不是读了什么学校说了算的，藤校也不例外。

我从事的工作是我喜欢的，这样的幸福感是如此强烈，每天上课，我都开开心心的。我的情绪感染学生，他们是开开心心来上我的法语课的，他们知道，他们学的不 仅仅是语言，这是和英语如此千丝万缕联系的“同门兄弟”，这期间的文化和历史，从语言学发展的角度看，是一个多么深邃的世界啊！

所以，何必拘泥公校私校呢？每个人的经济状况不同，每个家长需要的心理安慰不同，就象我用化妆品，我的彩妆一律用“Chanel”。我在法国商务处工作过 十个年头，我参与过其彩妆的调研报告，我对它有感情。我知道，其他的也不差，比如Revlon，价廉物美。但我愿意消费更多的钱，这是我的心理需求，我喜 欢Chanel。

万万税网友发帖询问哪所男女混校比较好？根据我的学生反映和家长反映，男女混校的排名始终不及单一性别的学校。温哥华的男校有ST.George’s，小学部中学部都有，还有Boarding school，它分成Junior school和Senior School，接收国际学生。据家长说，如果你考不上daily school，那就考boarding，相对容易点，主要原因是收费更贵。

到底是男女混校好还是单一性别的学校好？这个争论由来已久。每个家长的意见都不一样。有的说，现代社会怎么还能各守教会一脉相承的学校体系呢？该是改革的 时候了，所以男女混校出现了。但学校的质量离不开悠久的历史，你化再大笔的钱财，请最好的老师，硬件投资再一流，你都无法和一间历史悠久的学校相比。所 以，当你看着ST.Georges Cafeteria墙壁上的历任校长画像，你就会对学校肃然起敬。

喜欢混校的就读混校的，喜欢男校、女校的就读男校、女校，我知道这个话说了也是白说，等于什么也没说。根据你孩子的喜好来吧，让他、她去各间学校看一看，小家伙的喜好可是直接关系到他们的学习动力。

Crofton house 、York House是女校，Little Flower是天主教女校，Vancouver College 是天主教男校，West Vancouver有男女混校的Collingwood，Surrey也有男女混校的Pacific Academy，却是基督教学校。温哥华男女混校又非教会学校的有West Point Grey Academy, St. John’s 两间。前面一间大概是10年的历史，后者可能更短。至于好不好？我真的很难说。他们的名气一定不如历年来同登榜首的四间学校，他们是Crofton，York、St.George和Little Flower。