加拿大的公立小学长啥样?

加拿大的公立小学有哪些特点呢？我们一起去探个究竟。

一、教育体系

首先，加拿大的elementary school（基础学校），分为primary(幼儿园到小学三年级)和junior(小学四年级到六年级）两个阶段。这个划分和国内稍有不同，孩子们一般按照各省规定的年龄入学，如果是转校生也会按照年龄转入对应的年级。

为人熟知的“区教育局”在加拿大也普遍存在。以教育资源最发达的安大略省为例，全省总共有76个教育局，每一个教育局都有基础学校和初高中等学校。著名的多伦多地区教育局（Toronto District School Board )就是加拿大规模最大的教育局之一。总共有 583所学校。教育局不仅和老师、中小学校密切联系，和师范生也有频繁的交流。比如我们的教授有时会邀请一些教育局的工作人员或者中小学校长来为大家做讲座。他们轻松随意地一字排开，坐在大厅舞台凳子上，轮流说话，随时为师范生答疑解惑。

二、开放式学校

学校没有门卫，只有一个前台，负责接待外来人员，同时与校内的老师、校长办公室或其他工作人员进行联系。每一个员工都配有一个对讲机，可以和其他员工直接对话。前台一般会配有一个记录表，来访人员需要签到：分为志愿工作者、来访者、家长等类别。外来人员进入和离开学校都需要登记。志愿者的身影在各个学校都比较常见。由于安省规定所有的高中生（9到12年级）必须做满40个小时的志愿社区服务工作才能毕业，很多高中生会选择去中小学服务。也有一些家长、大学生会来这里协助学校工作。
图片

三、 “无所不能”的小学老师

加拿大的幼儿园和小学里都有一位常驻老师（classroom teacher），暂且可以理解为国内的班主任。但是这位“班主任”老师会负责教全科，通常是英语、数学、科学和社会四门课。而音乐、体育或是手工课才会分别有专门的老师开展。这让有些人感到诧异：这不就和中国十几年前的农村有点像吗？虽然形式上确实有一点相似，“班主任”老师没有办公室，通常以教室为“据点”，教室里配有桌椅和一台办公电脑。但是老师的待遇还是比较高的，收入很稳定，年休假、福利津贴一样都不少，不存在职称评定，薪资按照年限增长。校长通常有一个单独的办公室，平时会花比较多的时间和学生谈话、安排学校的各项事务等。

加拿大鼓励跨学科交流（cross-curricular connections）比如数学课可以运用语言、文学艺术、历史、甚至是当地土著文化等元素，所以一个小学“班主任”老师可谓“十八般武艺，样样精通”。他们教的内容虽然并不高深，但是在鼓励学生发展创造力和解决问题的能力方面可谓不遗余力。

“班主任”老师在教室布置和课程安排上通常有相当大的自主权，每个教室都风格各异，可以在教室里放一些植物，一些幼儿园还会在教室里养诸如豚鼠之类的小动物，甚至可以在教室内中央放一张长沙发。教室的色彩也可以用贴纸等加以改变。同时，他们还可以自由安排每天的课程顺序和授课时间，只要符合本省规定的总纲就可以了。

上课时没有统一的坐姿，也不会要求绝对的安静。如果上课在不影响他人的情况下小范围内移动或者坐姿比较随意老师一般是不会予以批评的。但基本的课堂纪律班主任老师都会维持。

学生也不会一整天黏在椅子上，有的教室有可以坐在地毯上，有时老师为了调动大家的积极性，会穿插一些跳跃、拍手等动作，比如一边唱数字歌一边拍腿打节拍。（所以后来我在大学看见大礼堂里有人把脚翘到前排空椅子上也就觉得不足为怪了。）

四、没有班委、没有指定教材、没有食堂

加拿大的班级没有指定的班长、体育委、生活委员等。即使有负责扫地、教师助手等职务也是轮换的。

平时课堂大多比较灵活，需要动手操作的部分比较多。学生没有指定的教材，学习资源主要是纸质资源和电子资源，由各科老师选取和设定。

和国内每天中午壮观的排队去食堂不同，加拿大的中小学校一般没有食堂，食物都由孩子自带，家长通常会准备膳魔师保温食盒在加上一些水果、零食等。老师一般会去一个休息室，把自带的食物进行加热或者直接食用。

五、时间安排、升旗仪式和集会

小学生在校时间是早上九点到下午三点半，中间没有午休。午饭时间大家拿出自带的食物在教室里享用。上下午都会有课间活动，全校学生排队去操场开展自由活动：打篮球、踢足球、跑步或者玩一些器械等。通常下雪天孩子们仍然可以去室外玩，可以奔跑嬉戏，但是不可以打雪仗或打架。下雨天在室内运动，形式比较灵活，可以选择跟随老师播放的视频做操，如果有个别同学选择自行在座位上休息老师也不会阻止。

升旗仪式也是各班在教室内进行，比较简短，通常先对着教室里的加拿大国旗唱完国歌，观看由学生自行组织和播出的新闻，然后结束。

全校的统一集会也不多，一般是体育赛事或是大型节日比如圣诞节(Christmas Day)、老兵节(Veterans Day)等。

家长会通常是以比较私密的一对一形式开展，家长和老师提前约好时间，比如每人有半小时时间和老师交谈。由于通常没有考试，学习只是聊天的一方面，身心发展、在学校参加的课后活动等等都可能成为聊天的话题。另外，家长和学生一般都不能获取老师的私人联系方式，只能通过学校平台与老师联系，课后一般通过邮件联系。所以通常“班主任”不会接到家长的私人电话。

六、作业和考试

一直到小学三年级，学生都没有家庭作业。小学的大型的考试只有一次三年级和六年级的EQAO （Education Quality and Accountability Office），考试分为阅读、写作和数学三个部分。另外还有两次EQAO考试会在9、10年级进行。

七、天主教会学校和法语沉浸学校

公立小学还包含天主教学校和法语沉浸学校(French Immersion)这两种特殊类别的学校。天主教学校资金比较充足。法语沉浸学校能够让孩子从小多掌握一门语言，对孩子今后的发展大有裨益。

说到这里大家也会发现这里的文化很多元，不论是在宗教信仰、语言还是种族问题上，这个移民组成的国家都比较注重包容。学校也比较强调尊重人格和反歧视的教育。