多伦多天主教教育局TCDSB2020年秋季学校开学计划

健康和安全
学生和教职员工的健康和安全始终是优先事项。根据多伦多公共卫生和教育部的指导，将实施加强措施以减少病毒的传播——包括身体距离、良好的手卫生和呼吸礼仪、戴面罩、接触者追踪和筛查。

1.进出学校以及校内走动
在到校之前，所有教职工和学生都要对COVID-19症状进行自我评估。到达学校之后，将进行第二次筛查，以确保没有出现任何症状的人进入学校。这是防止COVID-19传播的最重要防御措施。
学生和教职员将保持2米社交距离距离。教室内的学生之间将尽可能地保持距离。楼层将用贴纸标记，以指定单向交通流，并确保关键区域的2米距离。为了加强安全协议，整个大楼都将放置标识。当学校办公室和公众接待区无法保持社交距离时，我们会研究其他隔离方法，例如有机玻璃屏障。
我们的目标是尽可能保持身体距离。为了减少学生大规模聚会的可能性，我们将限制走廊、楼梯井和图书馆等公共区域的占用率。此时学生将不使用储物柜。
学校将依照当地的健康规定制定出入校和家长接送规则。
据多伦多公共卫生组织介绍，洗手是降低COVID-19传播风险的最有效途径之一。学校/行政中心应突出有关洗手和正确呼吸礼仪的标志。对于学校来说，洗手时间也将纳入日常生活，包括上厕所后、休息时间和午餐休息时间。全校以及指定的出入口也将提供含酒精的消毒剂。当无法保持社交距离接触时，将提供可重复使用的口罩和医用口罩供学生使用。
饮水机将无法使用。每位学生将被要求带自己的水杯，杯子上有标签，在家装好饮用水，白天随身携带，不得与他人分享。

2.个人防护装备
所有工作人员将配备适当的个人防护装备(医用口罩和面罩)，以便与他人和学生安全互动。在日常工作中需要的员工将获得额外的个人防护装备。四年级及以上的学生须佩戴口罩或可重复使用的布口罩。

有关佩戴口罩/面罩的要求，允许有合理的例外情况。JK到三年级的学生不需要戴口罩/面罩，但如果可能的话，建议他们佩戴。

3.培训
在学年开始之前，所有工作人员都将接受一整天的健康和安全培训。这将包括关于Covid 19意识、筛查/迹象/症状、穿戴/脱下个人防护装备以及与返回工作相关的其他安全规程的培训。我们将与我们的工会/联合会伙伴以及职业健康和安全联合委员会就培训进行磋商。培训将通过网络研讨会和视频的结合来进行。还将对家长/学生进行Covid意识、面罩/面罩和安全规程方面的培训。

4.清洁和其他措施
护理人员会每日例行清洁常规设施，并会加强清洁高接触面，例如电灯开关、扶手、门把手等，每日两次。共享物品将最大限度降低使用频率，使用后会进行消毒。
在夏季的几个月里，我们已经对机械暖通系统进行了检查，以确保它们正常运行，我们还将增加更换过滤器的频率。此外，进气设置将进行调整，以增加新鲜空气的数量，并尽可能减少再循环。门窗打开，以增加自然通风。

5.对COVID-19症状进行健康筛查
在进入学校之前，学生、工作人员和访客(仅限于必要访问目的的人)必须首先对COVID-19症状进行自我评估。如果工作人员或学生感到不适或出现COVID-19症状，他们不应去学校，而应到基础医疗机构或评估中心进行检测。
每所学校都有一个专门的入口，供教职员工、学生和访客使用，并设有一个配备如下设施的安检站:
l 要求所有进入的人进行COVID自我评估的标识
l 提醒人们在学校保持安全社交距离的标识和视觉线索
l 提醒人们进入学校时要加强社交距离意识的外部标记
l 进一步进入大楼前提供含酒精的洗手液消毒手部
l 记录访客/流动职员的登记簿或其他方法，以便追踪接触者
l 记录员工出勤情况的工具程序，用于跟踪联系人

6.发现COVID-19确诊病例：流程
当出现COVID-19确诊病例(学生或工作人员)时，必须采取以下步骤:
管理人员/校长记录这些信息，包括出勤、联系信息和访客登录日志，以便多伦多公共卫生署（以下简称TPH）尽可能的追踪接触者。
职业健康与安全部门向TPH报告员工/学生的姓名。此外，如果是雇员被确诊，将通知相关的工会/联盟成员。
新冠肺炎检测呈阳性的学生和员工将按照TPH方案进行14天的自我隔离。
TPH会直接联系阳性病例，并直接向其他有高危接触风险的职员/学生发送信件。信息部与学校通讯部合作，处理由学校通讯部决定的致学校或社区的信件。
TPH将与管理人员/校长合作，获取高风险接触者的联系信息。
如有需要，TPH将通过职业健康与安全部门与学校联系进行跟进。
管理人员/校长会与学校设施管理团队领导讨论任何可能需要执行的改进清洁方案。需要改进的区域将被关闭，直到这次加强的清洁工作完成。
更多的教育部和卫生部针对工作场所的指导方针，将从TPH中获得。

7.出勤和缺勤报告
TCDSB将跟踪学生和工作人员的出勤情况，并就因疾病导致的旷工异常增加向多伦多公共卫生部门发出警报。实验室将新冠肺炎确诊病例报告给多伦多公共卫生组织，多伦多卫生署将通过接触者追踪为学校社区提供帮助。

8.学校访客
学校将严格限制外来访客，包括家长和监护人。凡必须前往学校的人员，均须在指定的学校入口处/检查站进行COVID-19健康检查，在校园内佩戴医用口罩，入校时需洗手。

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中学上课模式

所有中学采取四个小学期的时间安排，如下所示:
第一学期：9月14日- 11月11日
第二学期：11月12日- 1月29日
第三学期：2月1日- 4月20日
第四学期：4月21日- 6月25日

每学期开始时，学生/家长须在模式一及模式二(如下所示)中作出选择，并需开学前两星期注明。一个学期分为2个周期，每周期修完两门课程。期间不允许切换模式。家长需要提前通知学校，以确保适当的课程安排能够进行。
模式1: 混合模式(校内+同步学习+远程学习)
模式2: 100%远程学习

1.混合模式-中学
除非教育部有进一步的指示，混合模式学习将会在早上在校进行，下午在家里继续学习。在学校里，每门课程将由一位老师负责，班级将被分组，以确保每组大约有15名学生。为了减少风险，学生们在课堂上的作为需要保持安全距离。
课程也将利用公认的学习平台(Brightspace或Google Classroom)来促进每个班级的远程学习。
线上教学分为同步教学和远程教学
同步学习是指教师以在线的方式教授课程，可以与一组学生或单个学生进行实时授课。远程教学不是实时的直播。学生对课程内容、课程反馈通常是通过学习平台与老师取得联系。
中学课程安排表
两组学生每周期修两门课。
A组在校学习B组远程学习。
两组每隔一天去学校上一次课，每4天作为一个交换周期。
上课时间：8:30 AM- 11:00AM
上午11:00 -12:00:- 吃饭时间
下午12:00 - 1:15:-课程一或课程二远程学习
下午1:15 - 2:30:-课程一或课程二同步学习

2.完全远程学习-中学
有些学生可能会选择不回学校继续在家里学习。学生们将会有如下的日程安排。至少90分钟/课程/天，必须通过BrightSpace或Google Classroom同步学习。
课程1:上午9:00 - 11:30
课程2:下午12:30 - 3:00
备注：
适用于无法到校的学生。
学生将被指派给一个老师，以便进行课业指导(不一定是本学校老师)

中学夜校及星期六国际语言学分课程
·第一学期晚上学校将通过远程学习模式，包括在线同步和远程教学。
·周六国际语言课程将通过远程学习模式,包括同步和远程教学。

初级和中级课程的授课指南
为了遵守加强的安全规程和多伦多公共卫生指南，可能有必要对某些项目交付模式进行调整。受影响的项目包括:
·合作教育
·健康和体育
·艺术,舞蹈,戏剧,音乐
·技术项目和远足
午餐休息时间:
午餐和休息时间将错开，以便保持社交安全距离。学生们将在教室用餐，并自带食物(不共享)。
大型聚会
学校不会举行大型的个人集会，如集会、群众集会、音乐会或舞会等。
学校俱乐部和课外活动
如果有可能的话，学校可以提供设备和空间的清洁和消毒。
有组织的体育运动
卫生部关于重新开放的指南指出，如果有可能保持社交距离，并且每次对使用设备和场地进行清洁和消毒，学校可以提供俱乐部和有组织的体育活动。TCDSB将暂停所有在校体育活动，直到委员会收到安大略省卫生医务官关于恢复活动的明确指示。若疫情有所缓和，某些活动可以在卫生部的命令范围内开展。每个人都需要调整自己的日常行为，保持警惕，积极采取保护措施，并遵循公共卫生建议。

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小学及幼儿园上课模式
小学模式
在我们的学校里，无论是面对面的还是远程的学习模式，维护学习的持续性都是我们的目标。教师将提供基于安大略省课程和安大略省幼儿园项目的教学安排。教师将采用最能满足学生需求的有效的教学和评估策略，并将重点放在学生的成就和福祉上。如果有必要，我们会为员工提供持续的专业学习机会，将为他们在面对面教学和远程教学之间的无缝过渡做好准备。

1.全面返回面对面授课(在学校) - 小学
从幼儿园到8年级的小学生将每周上学5天，每天有300分钟的教学时间，全天都留在一个班。所有学校都将实施加强的健康和安全规程。幼儿园到三年级的学生将被强烈鼓励戴口罩。4至12年级的学生将被要求在校内，包括走廊和教室内，佩戴非医用口罩或布制口罩。
在可能的情况下，分组的班级将保持在一起，由一名教师(幼儿园是一名教师和一名指定幼儿教育师)授课。休息时间，午餐和如厕时间上的灵活安排措施将被实施。巡回教师将在全面复课模式下为班级提供安全的指导。学生还可以选择离开教室，以获得额外的支持，并维持有限的分组。
2.远程教育(在家)-小学
根据教育部关于重开学校的指导文件，家长可以选择为子女选择面对面(在学校)学习或远程(在家)学习。
以下的指导方针概述了TCDSB为小学生提供的远程学习。
远程学习日的安排
l 学生将被分配到虚拟教室进行远程学习
l 教师将记录每日出勤情况。
l 学生每天将获得300分钟的同步和非同步学习机会
l 教师将支持学生进行大组和小组教学
l 教职工将进行持续和定期的同步检查并与学生联系
l 谷歌教室/Brightspace提供非同步教学支持，并保证学生的独立学习
l 所有教师负责维护一个完善的谷歌或其他经批准的学习资源平台。
l 指定的相关教职工和管理人员有权限访问教学平台，以支持和监督教学。
l 学生将收到列出所有课程每周安排的时间表。
l 核心员工将在网站上提供资源，以加强各科目的学习和提高学习平台的效果。
l 心理健康团队的角色和责任是为学生和家庭提供更多的资源。
3.课程介绍
小学课程是基于安大略省课程和幼儿园课程的总体预期来设定的。
通过游戏和探究(早期)、识字和算术以及其他课程领域，对学生进行小组跟进教学。
教师将专注于核心课程和其他科目的授课，包括宗教、核心法语、音乐、视觉艺术、戏剧和舞蹈、体育和健康。
Google Classroom/Brightspace平台支持同步和非同步教学。