加拿大多伦多新飞扬留学
每年一度的选课正在进行中，有一些学校选课已经结束，这里最最纠结的是学生本人。他们在选课时，有很多的问题无法得到解答，很多学生因此多和其他同学一起随大流或者靠自己瞎猜乱蒙。学生们所拥有的资源太贫乏了，而很多家长由于对这里的教育系统既不尽了解，听到朋友间传的信息又不敢轻易相信，也因此无法解答孩子的种种问题。
说实在的，选课的技术含量是较高的，因为它对每一个学生都不同，而且得充分考虑学生本人的学习情况、目前的学习进度以及今后的学习方向，同时要充分利用加拿大的教育资源，如何使所有的资源做到合理的匹配。这里有战略和战术的问题，有孰轻孰重的问题，这涉及到对加拿大中学和大学教育体制的了解。这件事的本身是属于学生的学习规划范畴，非常重要，规划错了，发展方向和前途有可能随之而错。一个好的规划，会令学生事半功倍，家长也能省心又省力，将最好的资源用在最应该用的地方。
很多家长或学生认为，只有11和12年级才涉及到选课的问题，这只是表面上的理解。事实上，一个真正的好的规划是从中学开始，一直延伸到进入大学，而规划的重点是9年级升10年级的时候。选课只是规划中非常小的一部分，选课是单一年级课程安排，而规划则是整体设计。
选课的重要性具体体现在哪儿？11和12年级选课，无论你选什么课，无论你是否选对，通常来说，毕业是不会受影响的。一般我们中国家长和学生不会以高中毕业为终极目标，会影响的是进大学：进什么样的大学，进什么样的专业。我们见过太多的学生，一心想去东部名校，读心目中的工程或者计算机专业。然而，由于在11和12年级时，选课方面没有足够重视，以及对大学和相关专业的要求了解太少，以至于最后在申请大学时，缺少必备的课程，根本无法报工程或者计算机专业。因为他（她）在11年级没有拿一些必要的先修科目，到12年级即使再如何赶都为时过晚，只能后悔莫及了。这种情况我们每一年都会见到，实在为这些学生而感到遗憾。
如果有些学生期望进入世界顶级大学就读顶级专业的话，通常来说，临时抱佛脚一般都以失败告终。所谓临时是指在11年级以后再考虑准备去哪些大学，而不是进入中学之后就有所安排。这样的学生，进入理想的世界顶尖大学的机率会低很多。这印证了一句话，成功都是给有准备的人。
家长对选课的时间和要求非常了解，但到了学校递上了自己要选的科目，由于种种原因，学校却没有让学生读自己选的课，这可怎么办？虽然，每一个学生有选择科目的权力，然而，最终的决定权依然是学校。学校是有权决定任何学生的学习科目的，对于12年级即将毕业的学生，如果学校以任何理由不让拿一些想要拿的主科的话，将直接影响到申请大学。这些情况并不是耸人听闻，而是每一年在各学校中都经常发生的。倘若遇上这样的情况，可寻求专业人士的帮忙，他们会给出一个较好的解决方案，使学生在关键时刻不会掉队，以致影响到学生的前途大事。
选课很重要，学习的规划更为重要，希望我们所有的学生和家长都能够早早运筹帷幄，为学生进入理想大学就读理想专业真正做到充分准备，胸有成竹。
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