说说加拿大中小学的那些特殊教育课程

     在加拿大，中小学的教育理念突出尊重每个学生的个性和特点，主张每个孩子都拥有平等的接受教育的机会，但是与此同时，对于那些学习能力强、思想活跃及有特长的学生也主张因材施教。因此，教育局提供有一系列特殊教育课程。

     1、GP (Gifted Program) - 天才班
     课程特点：Gifted program是对智商正常或超常、求知欲旺盛、且具有创造性思维的儿童提供的一种因材施教的快班教学。 它的教学还是依据教育局统一的教学大纲，只是内容更深和更广，是一种对现有教学的提高和补充，而不是提前学习高一年级的课程。学生会有大量的阅读，project和课外活动，因而锻炼了多方面的能力。 
     适用年级：Gifted program一般从小学四年级开始，直至高中毕业。
      报考办法：通常在小学三年级的时候先由老师推荐，然后教育局派心理专家对学生进行心理和智商测试。最常使用的智力或智商测试是韦氏儿童智力量表(Wechsler Intelligence Scale for Children)。四年级以后学生还有机会参加测试，但人数比较少。如果孩子没有被学校推荐参加测试，但家长认为自己的孩子符合Gifted的标准，也可以自费请注册的心理医生进行韦氏测试。如果测试分数达标，教育局同样承认测试结果。如果学生符合资格去Gifted program，家长会被邀请参加和学校，教育局IPRC委员会（The Identification,Placement and Review Process）三方一起的会议，在会上对学生进行教育评估，制定出针对学生的个人教育计划（Individual Education Plan ），决定是否安排学生进入Gifted program。 
    分布学校：约克区提供天才班的小学名单：
    Thornhill ：Glen Shields Public School；Henderson Public School 
    Richmond：Crosby Heights ；Aurora Senior Public School
    Markham：Roy H Crosby； William Burczy； Lake Wilcox 
    Newmarket：Bogart PS ；Sutton PS in Georgina
     多伦多地区有Gifted program的高中有六所，分别是Woburn CI, Don Mills CI, Northern SS, William Lyon Mackenzie CI, Western Tech 和Martingrove CI。其中最为出名的应该算是Don Mills CI了，该校Gifted program以数理化出名，在国际国内中学生奥林匹克数理化竞赛中，连年夺得多项大奖。 

    2、IB (International Baccalaureate) 
     课程特点：IB是由一个国际非盈利机构IBO管理的初等联盟。专门为优秀中学生统一设计的两年制大学先修课程。IB 的特点是采用规范化的课程，以国际化的视野，培养全面发展人才。课程设置是全球统一规划；老师要经过认证才能任课；课程考题是统一的，学生考卷往往由其它国家的老师来审评。这种国际规范化的程序，保证了IB 的信誉和质量。
     适用年级：IB课程分为三种：IB早期课程，IB中期课程，和IB高中课程。一所IB学校可以开设其中一种或数种课程，但只有完成IB高中课程后才能授予IB文凭。大多数IB学校都是高中，家长学生主要关注的也是高中。公立高中的IB文凭课程只有两年，即11和12年级。但往往从9年级开始上 IB 预备班 (Pre-IB) ，经过9和10两个年级的强化训练之后，正式进入11年级的IB 文凭课程。 
     报考办法：IB 预备班一般在8年级时的年底报名，在教育局所辖区内不受家庭地址的限制。有兴趣的学生应主动向自己的老师了解申请程序，寻求老师的支持。申请材料包括填写有关表格，附上最近两年的成绩，老师的推荐信，有的学校还要求学生写一篇对IB Program的认识的essay。如果自己有特殊的成就(如竞赛得奖，音乐体育绘画有特长)，也可用附件来说明。由于申请人数往往大大超过实际招生人数，不同的学校采用不同的方式来选拔学生。有的学校采用面试，有的学校采用书面考试，有的学校则考试和面试相结合。

     3、AP (Advanced Placement)： 
      课程特点：AP是“大学预修课程”或“大学先修课程”。AP课程比一般正常高中功课程度较深，已经等于大学一年级上学期功课的深度和难度，这也是为什么AP课程能够抵转大学学分的原因。目前，已有22个国家的3,388所大学承认AP学分。学生在入读这些大学时，可以将考试通过的AP学分折抵大学学分，减免大学课程，达到缩短学时，跳级、节省学费的目的。
      适用年级：一般在11，12年级可以选择修读。 
      报考办法：AP是一门一门单独的考试，可以通过学校学习，on-line学习或自学，然后参加考试。目前一共有34种AP科目考试。

      分布学校：多伦多提供AP课程的学校有: Lawrence Park CI, Martingrove CI, North Albion CI, WL Mackenzie CI, York Mills CI, Georges Vanier SS, Leaside CI, Marc Garneau CI。

     约克区提供AP的学校有：Alexander Mackenzie HS，Dr G W Williams SS，Langstaff SS，Richmond Hill HS，Bur Oak SS，Markham DHS，Markville SS，Milliken Mills HS，Pierre Elliott Trudeau HS，Newmarket HS，Emily Carr SS，Maple HS，Stephen Lewis SS，Thornhill SS，Thornlea SS，Vaughan SS，Westmount CI，Woodbridge College。 

    4、TOPS(Talented Offerings for Programs in the Sciences)
     课程特点：TOPS课程是针对数学，科学和英语的特别提高课程，其设立的宗旨，在于帮助对科学、数学及科技有兴趣及天分的学生，在学习的过程中，从旁协助做更深入及有系统的研究。 
     适用年级：9—12年级。
     报考办法：TOPS课程报名年级为8年级学生，申请者不须被鉴定为资优生，但必须要对科学、数学、科技等项目有强烈的求知及主动学习的精神。申请学生先上官方网站www.topsprogram.ca报名，随后缴交的资料包括学生个人的介绍、最近的学校成绩单、两份老师的推荐信、一份英文的论文及通过笔试的测验。

     分布学校：目前多伦多教育局有四所学校提供针对数学和科学的特别提高课程，它们是：Marc Garneau’s TOPS program, Northview Heights, WL Mackenzie’s MACS program, Runnymede CI。每个学校课程名称不同，但内容差不多。

     5、Arts Program 
     课程特点：加拿大的艺术类课程。这些艺术类课程的宗旨是在保障完成正常高中学业的前提下，为那些钟爱艺术且有一定基础或专长的学生提供良好的学习环境和发展空间，课程更注重的是学生在艺术素养和知识技能方面的培养，而不是单一的职业化训练。艺术类课程的学生在报考大学时有较大的选择空间，部分报考艺术专业的学生一般都是进入比较顶尖的艺术专业深造，大多数报考了非艺术类专业的学生也比较受欢迎，因为在同等成绩下有艺术专长的学生相对更有优势，加拿大比较受欢迎的是多方面发展的人才，而不是死读书类型。
     适用年级：9—12年级。 
     报考办法：Arts program一般是在8年级（grade 8）申请。申请的学生需要参加audition（类似艺术考试），audition可以分别报考舞蹈Dance, 戏剧Dramatic Arts, 音乐Music, 视觉艺术Visual Arts四项，最多可以同时报考两项不同专业。
      分布学校：GTA公校中的最出名的Arts program是：North York的Claude Watson，Etobicoke的Etobicoke School of the Arts，Markham的Unionville High School 以及Cardinal Carter Academy for the Arts。
       加拿大优秀的教育理念和上述种种因材施教的课程设置，令加拿大的基础教育在世界上处于领先地位。由经济合作与发展组织（OECD）策划的“学生能力国际评估计划”（Programme for International Student Assessment, 简称PISA），是旨在评估接近完成基础教育的十五岁学生，若要参与社会，是否掌握足夠的知识与技能。加拿大的名次长期居三、四名，在国际上被公认为是教育水准和质量均属上乘的国家。