上图是多伦多顶级私立女校Branksome Hall
有证据表明,当分开性别教学的时候,女生在某些学科,如科学和数学表现更好,而男生在某些学科,如英语表现更好。男生和女生,应该采用不同的教学方法。对于女生来说,承担责任和基于兴趣的选择学科学习,能够让她们得到更多自信。
女孩确实与男孩有不同的想法,对于社会层级结构的想法、竞争、沟通方式、领导风格和团队合作的概念经常不同于那些男孩。重要的是要让女孩们看清自身优势并得到发展,以便在未来职场获得女性独有的工作优势。而在混校,男孩有时会需要更多的关注。女孩往往更愿意安静地学习或小组配合,这最终给了教师更多的时间来处理男孩提出的各种各样的问题。
对于所有女校来说,让女生得到充分锻炼和支持,并为她们制定有效的学习策略是至关重要的。青春期是女生们面临的重要挑战,老师们的理解和适当的支持能够让她们顺利过渡。
对于许多女孩和男孩来说,单一性别学校为他/她们提供了日后进入生活工作的一个更强大的跳板。这并不妨碍他/她们交际的机会。学校经常组织学生们参加各种社会活动,以确保他们得到更广泛的锻炼机会。
我们不是要让学生们在生活的每一个方面都实行性别隔离,而是让他/她们在学校里得到更专注的培养和发展。
美国耶鲁大学一项名为“女校中的冒险与竞争”中的研究,进一步研究这种行为的发展特性,通过对比初中7至8年级的女生与高中年级(11年级和12年级)女生的选课,发现:
尽管女生在单性别环境接受教育是最具有风险防范意识的,但是她们也是最具竞争力的。
研究人员指出,这一结果为一种假说(在性别差异的辩论中,教育培养因素最重要)提供了有力证据。
该研究表明,就读于单性别学校的女孩会得到不同的好处,比如女孩会被鼓励去主动承担积极的风险,从而获得个人的成功以及更大的自信。
此前美国的一项实验结果还表明,男女混校的女生在以女性为主的群体中表现更为突出。
这些发现还支持了早期的研究,包括发现在全女性环境中接受教育的女生比男女混校的女生更有冒险精神并容易克服偏见。
加拿大安省和多伦多地区,一直以来都是加拿大教育资源最丰富的地区,云集了加拿大著名的公立学校,私立学校,大学,我们今天来看看安省和多伦多地区私立女校的推荐:
一,Branksome Hall
建校于1903年 幼儿园到12年级 多伦多
二,Havergal College
建校于1894年 幼儿园到12年级 多伦多
三,Bishop Strachan School
建校于1867年 幼儿园到12年级 多伦多
四,St.Clement’s School
建校于1901年 1到12年级 多伦多
五,St Mildred’s Lightbourn School
建校于1891年 幼儿园到12年级 奥克维尔
六,Elmwood School
建校于1915年 幼儿园到12年级 渥太华
七,Trafalgar Castle School
建校于1874年 4到12年级 惠特比
八,Hawthorn School
1989年建校 幼儿园到12年级 多伦多
九,The Linden School
1993年建校 幼儿园到12年级 多伦多
十,Joan of Arc Academy
1954年建校 幼儿园到8年级 渥太华
十一·,Holy Name of Mary College School
2008年建校 5-12年级 密西沙加