加拿大多伦多新飞扬留学
洛雷托学院女子高中Loretto College School 前身是贵族学校，建校于1915年，是多伦多市中心的女子中学。洛雷托学院在圣克莱尔街和杜福瑞街交界处，左邻白人区，西隔富人区，学校周围的环境非常好，校内也配备了一流的现代化设施。洛雷托学院中学拥有专业的教师团队，为学生们提供优质的教育资源，以传统学术课程为核心为学生提供专业的学术指导，同时十分重视学生们在精神、智力、情感和体能上的全面发展，保障学生最终实现自己的发展目标。学校在建校百年之际接到了加拿大总理特鲁多发来的贺信。
建校时间：1915年
占地面积：10.9亩
学生人数：467人
学校性质：公立，女校
开设年级：9-12年级
开学日期：每年2月和9月
特色课程项目
ESL课程：A-E五个级别
Co-op教育：课堂理论结合实践，提供职业生涯探索的机会，同时可以修得学分。
领导力课程
MST课程：完成两年数学、科学、技术强化课程的学习（9年级&10年级），学生可以拿到MST证书。对于将来在大学希望向生物科学、工程学以及计算机科学方向发展的学生来说，这门课程非常有帮助。
高级技能课程（SHSM)：卫生保健课程（11年级&12年级）
艺术：戏剧制作经常在西尔斯戏剧节上获奖
课外活动
运动：羽毛球，足球，垒球，游泳，乒乓球，网球，田径等。
俱乐部：早餐俱乐部，舞蹈俱乐部，广播俱乐部，体育俱乐部，戏剧俱乐部，志愿者俱乐部，学生会等。
洛雷托学院中学在中国新年的这一天举行庆祝活动。大家在当天进行富有中国特色的游戏活动，学生们可以用毛笔写下自己的名字，还有春季舞蹈表演，讲解有关中国文化的背景信息，还有各式各样的中国美食。洛雷托学院很高兴能迎来更多的中国学生来庆祝这一年中的重要时刻。
四月份，洛雷托学院中学的历史系学生参加了一个名为“心脏计划”的全国性运动。这个活动涉及了解寄宿学校的历史，访问安大略省布兰特福德的莫霍克领土学习六国文化，音乐和艺术，创建纪念瓷砖，以纪念在学校死亡的土著儿童并会见幸存者。
女子中学，顾名思义，只有女生，没有男生。现在，男子学校、女子学校在国内已经数量很少了，它们经常被认为是封建思想的一枚陈腐毒瘤。然而在北美，很多受过良好教育，经济条件中等以上的家长都愿意送女儿去女校上学，尤其是上中学。
下面我们就用数据说话，为大家介绍女校和男女混校究竟有什么不同。
1 在女子学校，老师常年面对的学生只有女孩，这给了老师更多的机会去琢磨女生的特点和需求。有了深刻的理解，才能以女生需要的方式，提供她们需要的支持。就像我们家长养育孩子，花更多的时间与孩子在一起，花更多的精力去观察与琢磨，才能真的“懂得”自己的孩子，从而给孩子提供她们真正需要的爱的方式。
同学相处方面，有很多人会误以为女生太多，是非也会更多。但其实不然。女生，尤其是十几岁处于青春期的女生，闹矛盾通常是因为对“稀缺资源”的争夺，比如心仪男生的注意力。十几岁的年纪，情窦初开，想要获得心仪男生的注意力是非常正常的事情。但是在女校，没有男生，也就不存在这样的竞争。研究显示，相对于男生，女生更喜欢与群体一起学习成长。女生在校内的伙伴只有其他女生，因此她们更能相互帮助、相互支持。
2 青春期阶段，是一个人自我认知与自信心建立的关键时期，也是情商发展的重要时期。在混校长大的女性读者都知道，青春期的男孩调皮、爱闹、敢于表现自己，有些男生因为聪明机灵而受老师关注。课堂上老师提出一个问题，很多男生如果知道答案，会将答案脱口而出。而这时，女生还在举手，等待老师给她们回答问题的机会......还有一些男生调皮捣蛋，没事揪揪女生头发，给女生起点外号。
在中学时期，从没被男生“骚扰”过的女孩反而会感到自己是一个默默无闻的角落里的人......课堂上不显眼，下课后也不受关注。这些无疑都会让那些性格更加内向的女生把自己隐藏起来。
而在女子中学，没有男生的“夺风头”或者“评头论足”，也不必担心自己在异性眼里是什么样子，女生可以更加自信、安全地做自己，在青春时期的珍贵时光里，安心学习，大方地参与各种体育、文艺活动。这样的孩子，会更加自信。
3 很多人对女校好奇，猜测女校教给女生的是如何做一个淑女，将来如何做一个优秀的主妇。其实不然。因为没有男生可以“顶半边天”，一切职务都需要由女生担任。也就是说，女生有更多的机会在学校里担任各种职务，锻炼领导能力。这样的机会对于相对内向与谦让的女生来说格外重要。
青春期只有一次，这个时期的成长机会也是不可以重得。在这个重要时期锻炼为人处世，提高领导能力，对将来求职与发展都大有裨益。
4 研究报告发现，女校在学业方面要求更严格，学习内容比混校更有挑战性。美国著名女子大学Wellesley College曾经培养过多位美国女副国务卿，美国第一位女航天员，宋美龄女士与希拉里·克林顿也是从该校毕业的。这个学校的学生经常吐槽哈佛、麻省理工的学生得A-”太容易”。
这是因为，女校的老师更了解女生，知道女生智力与思维发展的模式与潜力，因此能做到因材施教，有效激发学生的潜能。
5 调查发现，女校的学生在学业、事业方面都有更远大的抱负。她们在学校有更多的机会表现自己，发现自己的潜力与能力，因此也就有更强烈的意愿去释放自己的潜力，变得更加优秀。
6 STEM，指的是科学、科技、工程、数学等学科，在很多人眼里，这绝对是男生学的领域。但是在女子学校，课业要求严格，学术气氛好，并且因为没有男孩子形成的比较，女生可以更专注、更自信地学习自己感兴趣的理科学科。因此也就不难理解，为什么女校的女生考取STEM学科的人数是混校女生考取人数的六倍。
我们相信女同学们会在这所学校里面享受更安全及专注学业的环境，获得更多的鼓励，使学生取得更全面的发展。
