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在刚刚结束的渥太华市教育委员（Board Trustee，也有译称“校董”）的选举中，曾数次涉及很多华人家庭非常关注的公立学校天才班（Congregated Gifted Program）的去留问题。我们在此推出有关该项目的一个简介，为不太了解Congregated Gifted Program的读者提供一些基本信息。
1、项目简介
Congregated Gifted Program（以下简称 “CGP”），是针对智力超常学生的特殊教育项目Gifted Program下的一种，主要特点就是让资优学生单独集结授课。CGP由不同的教育局按特定标准来选拔和管理，是一种历来为华裔家长所推崇的精英教育。
2、申请程序
目前在渥太华地区，学生要申请加入CGP，需要完成一个三级推荐的程序：首先是Home Teacher（相当于国内的班主任）根据学生平时的学习表现及活动能力出具评估，向学校推荐，由校内负责特殊教育的相关老师审核通过后，制定一套针对该生的个人教育计划，即Individual Education Plan（“IEP”）。之后进行第二次观察和评审，在此过程中，学校相关人员会不断和家长沟通，以进一步确认该生的学习需求。再之后该生要通过Cognitive Assessment（认知能力测试），由教育部门认可的注册心理医师对学生进行测试，最后汇总老师的推荐信、学校的评估材料、家长的反馈和心理医师的测试结果等所有资料，上报市教育局择优录取。这一整套筛选机制被称作Tiered Interventions。
3、语言划分
渥太华英语公立教育局（Ottawa Carleton District School Board，以下简称“OCDSB”）对CGP的设定根据所学语言的侧重点不同分为
English Congregated Gifted Program,
Early French Immersion (EFI) Congregated Gifted Program
按照旧规，符合条件的英语班学生小学一年级就可以加入CGP，而符合条件的法语班学生要到五年级才能加入相应的CGP。不过改革后的CGP，这条关于年级的规定有所变动。
4、架构模式
市教育局根据全市地理位置划分了不同的学区，一般来说学生都是在家庭住址所在的学区内就近上学。但OCDSB的CGP目前采用的是Geographic Model，也即通常一个学区会有一个指定的学校有CGP，这个学区内所有符合条件的学生会集中在这个CGP上课。如果本学区的CGP满员或者学区内没有设置CGP，教育局会安排学生跨学区到最近的仍有空留位置的CGP就读，因此导致对校车的需求量大大增加。
现在OCDSB共有十五个小学和四个中学设置了CGP，小学目前还允许跨区上学，高中曾经实行过跨区上学而导致优质生源过度集中，几年前便取消了这个许可，所以现在高中学生必须根据注册的家庭地址选择相应区域内的CGP就读。
5、改革趋势
不久前，本地的一些主流媒体报道了OCDSB要对CGP进行改革，内容包括有可能一刀切取消某些CGP或逐步淡出一些学校的CGP。消息一经传出，立刻引起了大家的广泛关注。但这其实并非新闻， 压缩CGP的讨论在OCDSB早已有之，历经多年讨论，支持与反对这两股力量一直在进行激烈的拉锯战，从这次教育委员竞选的论战中便可见一斑。
从目前来看，在读GP的学生和家长对一刀切的反对声很大，所以完全立刻取消这个项目看起来是不现实的，但有计划地缩减以后CGP的招生人数似乎却是正在进行之中。比如说前面提及的英语班学生一年级便可申请加入CGP的规定已经取消；再比如说四所开设有CGP的本地高中（Bell High School ，Glebe Collegiate Institute ，Lisgar Collegiate Institute ，and Merivale High School）当中，目前已知Merivale High School的CGP因生源不足，确定将从2019年9月开始停止招生，已在该校CGP就读的学生可以一直读到毕业，但到2022年以后，该校就不会再有CGP学生了，简而言之，CGP将从该校淡出（phase out）。
今年秋季OCDSB高中天才班人数
不过令人欣慰的是，虽然 Merivale High School的CGP很快会成为历史，取而代之的却是明年即将开张的渥华太市第二所公立IB Program，其招生信息会也将于近日召开，对IB Program感兴趣的家长同学可以开始关注了。关于IB Program的更多信息，可参见本公众号的旧文《渥太华即将诞生第二个公立IB Program》。
从以上变化可以看出，OCDSB的确缩减了一些CGP，但是在IB等其它学术类特殊教育项目上的投入有所增加。CGP未来的改革走向仍在讨论之中，但窥斑见豹，将来OCDSB可能会根据教育经费、师资力量、生源分布等因素继续对CGP进行调整，不过目前来说，大家广泛关注的这个特殊教育项目依然存在。
另外，一些与CGP有着密切关系的民间组织机构，如Association of Bright Children（“ABC”），长期以来一直非常活跃，努力协助家长和学生积极推动CGP的存续发展。相信随着社会各界的共同努力，对学业优秀的学生（acdemically exceptional students）会有更完善的支持计划，也将更加适应社会发展对各级人才的需要。
最后提醒各位家长，在CGP的改革方案尚未最终明朗的情况下，请大家多关注教育局的消息发布，多加入社区交流，多参与各种意见咨询，这既是我们作为家长了解时事进展的主要渠道，也是我们向上反馈意见和提出建议的重要途径。
