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多伦多顶级私立女校，CAIS 认证独立学校 St. Clement's School （圣克莱门特）坐落于多伦多市 Midtown 一片美丽的社区当中, 如果从外面看的话很多人会觉得这所学校没有其他独立私校那般气派，但当你深入其中你就会爱上这所学校。
St. Clement's School 成立于1901年，至今已有118年的历史，与很多其他独立私校不同，学校在这118年的时间中只搬迁过一次，而且只是从与现址仅有一街之隔的教堂地下室搬来至此，因此学校是具有英国国教背景的一所独立私校。
学校接收1年级-12年级学生，其中 1-6年级为小学部（ Junior School），7-9年级为初中部（ Middle School ）以及10-12年级（ Senior School ），全校共有470名女生。
St. Clement's School 学校特色：
学校类型：独立私立女校 ( All-girl school ) 拥有英国国教背景 （ Anglican-affiliated )
建校时间：1901年
学校价值观：Excellence（卓越）、Creativity（创造力）、Community（社区）、Respect（尊重）、Spirituality（精神）、Integrity（诚信）
寄宿生比例：0
班级平均人数：21人
ESL 课程：无
AP 课程：19门+ AP Capstone Seminar & Research
DECA 商业课程、Business Club、Model UN、Lego Rotics Team、Senior VEX Robotics Team、Duke of Edinburgh Awards 等
100%大学升学率
选修课：90门以上
俱乐部活动：70项以上
体育队伍：40支
大型室内体育场、健身房、剧场以及设施精良的科学实验室等
St. Clment's 相信每一位学生都会以她们自己的方式为学校文化添加独特的色彩。总体来说，学校希望孩子们可以踊跃发言和分享她们的想法。有些孩子天生害羞，有些孩子天生外向奔放，学校都相信她们会以各自的方式分享她们对于各种问题的看法，成为学校的一份子。
St. Clement's School 大学准备与毕业走向
St. Clement's 为了因应毕业生能够进入理想的大学，特别在7年级以上设置了学校引以为傲的 LINCWell Counsellor（ LINCWell 顾问）, 因为在加拿大和美国，学生需要自己选择能够与未来理想大学相匹配的高中课程，因此选择什么课程对于学生未来申请大学成功与否非常重要。LINCWell 顾问会从这个时候开始与学生讨论她们的长期目标是什么，在9年级选择的10年级课程真正会为学生的未来铺路（ Lay the pathway for you. ）。
在这个阶段项目顾问会与学生攀谈，针对已经明确未来方向的女孩子，确保她们现在的基础和方向正确并继续发展；对于自己未来的选择还不确定的女孩子，保证她们不会掉队，提供给她们适合各自情况的课程选择，赋予她们一定的灵活度，直至她们找到明确的方向。总之，项目顾问对于不同大学希望招收的学生标准很清楚，从而帮助她们成功申请到理想的大学。
St. Clement's School STEM 相关课程
有很多 Clementines （学校因为叫 St. Clement's School, 因此风趣的把她们的学生称为 Clementines, 译作小橘子）从高中毕业后进入了 STEM 相关的大学课程，还有许多 Clementines 从高中开始就开始研修许多 STEM 相关课程，但是没有选择 STEM 这个方向作为自己的大学专业，所以最终进入大学 STEM 相关专业的学生应该比这个比率更高。如此高概率的女孩子们学习相关领域证明 STEM 专业在 St. Clement's 的确很受欢迎，一些女孩子进入到了录取要求极为严格的工程专业，还有我遇到的 W 同学和 I 同学分别进入了录取条件非常严格的 Queen's University Medical School （女王大学医学院）以及 Harvard University Pre-Medicine （哈佛大学医学预备课程）。
与国内大学不同，加拿大和美国的大学以“严出”闻名，好的大学内部淘汰率更是奇高，因此学生能够拿到 Offer 只是走完一半路程，在学校内部表现如何同样很重要，所以我也问了 Ms. Holeton 出色的 Clementines 在大学表现如何。
因为很多学生会在进入大学后仍然回到 St. Clement's 与旧友和老师谈天说地，因此学校也掌握到学生们进入大学后对于学习方面已有足够的准备。常规来说，很多学生在刚刚进入大学后在成绩上都会有一个暂时下降的现象（ A drop in marks ），但是 Clementines 并没有出现这样的情况，在大学第一年她们都很好的维持了她们的成绩，这是非同寻常的现象。
俱乐部与体育活动
St. Clement's 拥有超过70个俱乐部活动，适合所有女生的兴趣。艺术设计方面有动画俱乐部、艺术俱乐部、设计俱乐部以及学校年鉴设计俱乐部；商业俱乐部、辩论及公共演讲俱乐部；身心健康方面有舞蹈俱乐部、普拉提、精神健康协会和瑜伽；语言和文化方面有中国文化俱乐部、法语公共演讲、法国文化俱乐部、意大利文化俱乐部、中文普通话课程及西班牙文化俱乐部等。
女生们根据各自兴趣选择加入这些俱乐部，因此参加以后各个都非常积极活跃，因为出于自身的兴趣做任何事情都是发自内部驱动力（Internal Motivation），如果发现所选俱乐部和自己当初想象有出入，也可以重新选择，最终每个学生都可以发现她们的兴趣路径，无论是模拟联合国、机器人还是学校乐队，都可以提高她们的阅历以及形塑她们的世界观。
当然，学生们选择这些课程也会有部分原因是为了日后申请大学做准备，但是学生们在很早期的时候就开始选择这些俱乐部，而那个时候大学对于她们来说还是一件很遥远的事情，例如8年级选择机器人课程仅仅是因为觉得机器人很酷才加入到这个社团，有可能日后发现加入机器人社团还可以带来其他的好处，因此更加热爱这门课程，而这时学生的心态又从 Internal Motivation 转变为 Joint Motivation （综合驱动力）。
St. Clement's 的体育活动也很丰富，包括了篮球、越野、曲棍球、足球、游泳、高山滑雪、羽毛球、冰球、排球、高尔夫、网球、田径以及垒球。在加拿大安大略省存在一个安大略省独立学校体育协会（ CISAA: The Conference of Independent Schools Athletics Association ），包括了安省的38所学校。St. Clement's 的足球队夺得过 CISAA 的金牌、篮球队取得过 CISAA 的银牌、高山滑雪取得过 CISAA 的冠军，高级田径队也取得过协会冠军的骄人战绩。
软实力与领导力
这次的回访中我也有幸见到了学校的校友、现为澳大利亚一所大学教授的 Margaret，她这一次专程回来是来领导一个项目，该项目是为学校学生能够很好地适应未来社会的工作提前做心理和技能方面的相应准备为主。在与她的交谈中，有一个观点她不停强调并且让我很受感触就是，科学技术固然很重要，但是正因其日新月异的性质以及在不久的将来大部分的技能都会被人工智能替代，因此现在需要让学生们掌握的反倒是机器人无法替代的软实力，包括想象力、领导力、处理问题的技能等。
学校会提供给学生们必要的硬实力帮助她们向前发展，但是会与之相结合机器永远无法取代的软实力。Ms. Holeton 也说，在这个任何事情都可以谷歌（百度）的年代，让学生死记硬背一些知识没有任何意义，掌握基本技能（ Foudation ）是必要的，但更需要分析问题、处理问题的能力。
在目前这个多变的世界，学校确保孩子们提高这些无法替代的软实力并且与严谨的学术相结合。前面提到过的模拟联合国、模拟安省议会（ Model Ontario Parliament ）以及学校为每一位12年级女生提供的各类领导角色也为学生塑造领导力提供了很好的机会。
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