加拿大多伦多新飞扬留学
我从去年年初就开始了给妞妞选小学的历程。在这个过程中，曾让我最纠结的，莫过于是读女校还是混校，这个问题了。
排名前十的私校几乎全是男校/女校。为什么好的私立学校都是单性别学校呢？是因为单性别学校有什么教学优势吗？
抱着这样的疑问，我和很多朋友讨论了这个问题，也查了不少资料。
我发现无论是在很多家长群里，还是网络上，甚至教育专家之间，都对于女校或者男女混校都有着强烈的意见，总结一下两方的观点大致是这样的：
单性别学校的优势
一些人认为，女孩和男孩在学习需求天生就不同，而在单性学校中，老师们可以灵活运用符合孩子性别特点的教育方式，比如，在女孩之间采用围坐、小组讨论与合作学习的模式，而给予男孩们更多主导讨论和团队合作的机会。通过不同性别的针对性学习，单性学校的老师们能够充分利用课堂，确保学生得到更好的学习效果。
有些有关学习的性别差异的研究还指出：女孩与男孩对于环境温度的需求也不尽相同。女孩更适于在温暖的教室中学习，而男孩则更倾向于凉爽的环境。因此在学习环境方面，单性学校更容易满足女孩和男孩的不同需求。
人们普遍认为单性学校能有效打破传统性别观念的局限，让所有孩子都能实现自己的学习志向。在单性学校中，无论女孩还是男孩都能自由选择研习方向——女孩们可以追求传统以男性为主导的学科，如数学和科学，而男孩也能自如发挥自己在音乐和艺术上的优势。有调查发现，在美国的26所女子学校和学院的毕业生中，大学期间选择理工科的女生是男女混校毕业女生的两倍。
来自墨尔本大学的一个研究也发现，女子学校毕业的姑娘在数学和科学领域更加自信。
近期的一个研究还发现，从单性别学校，跨入混性别的学校，可能导致孩子们的成绩下滑。研究者认为这是单性别学校有利于学习的证据。
此外，比起男校，支持女校有利于孩子发展的证据似乎要多一点。
男女混校的优势
关于单性教育的主要争议是：单一性别的教学模式很可能会导致女孩和男孩在今后的社会和工作中难以处理好两性之间的关系。教育的目的不应该是仅仅教会孩子学习技能，还应当指导他们学习如何与异性交往，帮他们顺利步入今后的成年生活。一些父母会担心，单性学校环境中成长的孩子可能会以一种不切实际的意识形态来看待异性，而对单性教育持批判态度的人士也强烈呼吁：男女混校才是帮助孩子掌握更广泛生活技能的最佳方式。
与单性学校相比，男女混校不刻意去强调学生性别上的差异，会更倾向于采取较为普遍的教学模式。
还有人认为，男女混校让男孩和女孩都能够更好地发挥自己的性别优势。优秀的老师应结合学生的性别优势培养男孩的竞争、主导意识，女孩的团结、协作意识，引导他们在学术和社交生活中都走向成功。
美国心理学协会前主席，Diane Halpern指出，那些表明单性别更好的研究可能是存在偏倚的（结论不可靠），因为目前没有可靠的研究表明男孩和女孩在学习方式上有多大不同，可能个体差异远远比性别差异大。
2014年有一个集合了184个相关研究，包含了；来自21个国家，160万学生的研究综述发现，单性别教学比起混合性别教学并没有优势。该研究指出，过去那些声称单性别好的说法实际上未经证实。单性别学校反而可能对孩子不利，因为有证据表明性别隔离可能让人变得刻板，具有圈内人偏见。
在学习方面，无论是生理、心理还是社会心理方面，男女之间并无显著差异。
在现代社会中，孩子将生活在比以往任何时候都更多元化的世界里，他们需要理解，有时候男孩比女孩做的好，有时候女孩比男孩做得好。男女混校的孩子能够在学校的环境里自然地学习如何与异性相处，这种能力对于他们以后的成年生活也是至关重要的。
毕业后，孩子们都将和男性、女性共事，如果我们工作的场所不是男女隔离的，为什么学习的时候要男女隔离呢？
的确许多男校、女校的孩子很优秀，但这些学校的优势并不在于它是“男”校者“女”校。
中间派
我想关注我们号的大多数人都只接受过混合性别学校的教育吧，我们其实是缺乏两种类型学校的个人体验的，越发觉得难以对比了。
我听过一个妈妈说，她让孩子先在混合性别学校学习了，后来又进入单性别学校学习，让孩子自己体验后再做决定。
这其实是先读公立学校，再上私立学校的这种情况吧。虽然也不能真正说明单一性别好，还是混合性别的学校好（因为孩子所感受的还是学校与学校的综合对比）。不过，让大一些的孩子自己参与择校的决定是个好主意。
结论
有关单性学校更好还是男女混校更好的争论从来没有停止过，并且争议双方都各持己见。目前为止，似乎还没有并没有充分的研究证据支持任意一方的观点：是否会影响孩子未来和异性相处，是否会有更好的学习成绩等，都没有可靠的证据表明和学校的性别组成有关系。
不过，最终，许多校长和教育专家都选择认同这种观点：学校的优势应该建立在教学质量的基础之上，而不是仅仅取决于学生的性别。影响学校环境的因素有许多，学生的性别只是众多因素中的一个。或许无论单性学校还是男女混校都有各自的优势和不足，或许这就是所谓“一山望着一山高”吧。
我想，也许是由于历史原因，很多名校都是女校、男校，所以这些学校在理念、传统、生源（来自富裕的、重视教育的家庭）、师资等方面都比较好，因此女校和男校的学习表现往往很好。但是，有这样的结果并不一定是因为它们是“女”或者“男”校。另一方面，也并没有可靠的证据表明分校会影响孩子的心理健康。所以最终，选择男校/女校，还是选择混合性别学校，其实还是带有个人偏好的事。
比起在乎学校的性别组成，我们在给孩子选择学校的时候，我们还是更应该看重的是这个学校的传统、教育理念、师资水平等等，而不是顾虑它是单性别学校还是混校。
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