加拿大多伦多新飞扬留学
Cecilia是加拿大阿尔伯塔省卡尔加里公立教育局的国际招生官员。在加拿大公立教育体系中，各地公立教育局的权力非常大，各所公立学校校长的任命、轮换都由教育局说了算。同样，Cecilia的权力也不小，因为国际学生申请卡尔加里的公立中学，必须经由公立教育局“统一”招生，再根据申请学生情况、意愿“分配”到相应的公立中学。
不过，加拿大各地公立教育局也有掌控不了的事情，那就是“加拿大公立高中排名”。Cecilia说，加拿大公立教育倡导公平、均衡发展，各所公立学校之间水平相当，各具特色，因而官方根本不会进行什么排名。所谓的“加拿大公立高中排名”，都是各类机构出于商业目的组织的评选活动。这种商业的公立高中排名不具备权威的参考依据。
确实，当前的各类院校排名数不胜数，令学生及家长眼花缭乱。据称，所谓的“加拿大公立高中排名”仅仅选用IB课程统考成绩作为依据，根本无法反映各所公立高中的教学水平和办学特色。不过，由于加拿大公立教育采取学区制，学生按照所属学区就近入学。因此，在“加拿大公立高中排名”中，名列前茅的公立高中所在的学区房价都出现了明显的上涨。至于买单的，绝大多数是当地华人及中国留学生家长。
Cecilia说，商业排名迎合了很多当地华人家庭以及中国家庭的选择。中国及华人家长在给子女选择学校的时候，所关心只是学校的排名以及名校录取率。这是“中国式”教育理念产生的误区。其实，被名校录取与子女个人的成长、成功并没有绝对关系。
我跟随Cecilia参访卡尔加里公立教育局恩斯特曼宁高中时，正是上午的“大好时光”。可是，美术课、计算机课、3D打印课等“非主科”课程都在按部就班地进行。当地教育部门规定，公立高中学生三年至少需要修满100学分方能获得毕业证书。其中，语文、社会学、科学等五门是必修课。此外，还提供计算机、烹饪、艺术等选修课程。当然，学生们也可以根据自己的能力、兴趣选修课程，而不必拘泥于100学分的制约。学生的学分越多，对于申请大学的作用自然越大。
Cecilia说，加拿大的教育理念，首先，培养学生的生活能力、生存技能；其次，发现、发展学生的优势和强项；第三，通过知识学习贡献社会、创造价值。然而，中国父母的教育观念依然停留在知识传递方面，过于关注考试成绩以及升学情况。
那么，加拿大教育的“成绩”到底如何？几年前，上海学生参加了全球PISA测试并夺得第一，使得这项国际学生项目评估受到国内的关注。然而，多年以来，卡尔加里公立教育局任意选派的公立高中学生参加全球PISA测试，综合成绩全部跻身前10。
有着14年中国任教经验的Cecilia认为，成绩是能力的反映，这句话一点都没有错。尽管加拿大高中学生的“课外活动”非常多，但这些活动有助于学生综合能力的培养。学生们在综合能力提升的同时，必然激发出各自的学习热情，因而学习成绩的提高也就是水到渠成的事情。
Cecilia的女儿可谓一个成功的例证。Cecilia的女儿就在当地的公立高中读的书，而且没上过任何一个课外班。不过，女儿自身还是显示出了极强的学习能力。在三年的高中学习中，女儿所修学分竟然达到了260分，而且还练就了“演奏级”的萨克斯技艺。最终，女儿被美国哥伦比亚大学录取。
Cecilia认为，中国的家长们希望子女能够接受更优质、更开放的国际教育，但他们的观念依然停留在中国“传统”的教育理念上，并没有与国际接轨。所以，中国学生家长在给子女选择海外学校的时候，不要一味地关注排名和名校录取情况，而应该到当地学校参观、访问一下，了解到访学校的办学理念、教学特色，确定是否适合自己的孩子。
据称，卡尔加里公立教育局下属公立高中每年只招收200名中国学生。现在，每年的录取率大约在60％左右。Cecilia希望国内更多的优秀学生能够申请卡尔加里的公立高中。当然，更欢迎国内学生家长能够事先陪同子女一起来考察、选择当地的学校。
