加拿大多伦多新飞扬留学
全省中小学2017-18年度EQAO测试成绩公布，小学3年级和6年级数学科成绩过去5年来持续下降。
安省教育质素及问责办公室（The Education Quality and Accountability Office，EQAO）昨天公布全省中小学2017-18年度EQAO测试成绩。昨天公布的今年测试成续显示，小学3年级和6年级参加数学科EQAO测试的学童，达到安省标准要求的比例在过去5年持续下降，而中学生的数学成绩则保持平稳。
据2018年全省共132,656名小学3年级学生参加EQAO该测试，达到标准的比例为61%，比2014年的67%降低。 全省参加6年级数学测试的学生共132,766人，49%达标，比2014年的54%降低。
该EQAO是一项全省范围的大规模统一测试，旨在了解特定年龄的学生，对安省教学大纲的学习内容掌握情况和趋势，为进一步改善学习效果提供参考。
小学生读写能力5年来有改善
今年测试结果显示，初中学生数学成绩并无出现较大差异。参加EQAO数学科测试的9年级学生中，选修“学术方向课程”（academic course）的96,996名学生及格率为84%。这一比例自2014年以来基本保持稳定。选修“应用方向课程”的33,451名学生中，及格率为45%，比2014年的47%进一步下降。
在读写能力科（LITERACY）测试方面成续显示，小学生的读写能力在过去5年有所改善。今年参加EQAO读写能力测试的小学3年级学生共125,213人，有75%达到标准要求，及格率比2014年的70%有较大提升。参加6年级读写测试的学生共有132,766人，有82%达到安省标准要求，及格率比2014年的79%同样有所提高。
有特殊学习需要（special education needs）的3年级学生，今年参加读写测试的共有23,296人，及格率为46%，高于2014年的40%。有特殊学习需要的6年级学生，今年参加读写测试的共有28,757人，及格率为54%，高于2017年的47%。
在写作科（Writing）的测试中，3年级学童达到安省标准要求的比例为72%，比2014年的78%有所降低。
6年级学童的及格率今年达到80%，比2014年的78%有所提高。统计数据显示，安省3年级学童的写作测试及格率一向低于6年级学生，仍年仍不例外。这显示出学校加强改善低年级学童写作能力任务仍艰巨。
中学生读写能力达标率也降低
在“安省中学读写能力测试”（Ontario Secondary School Literacy Test ，OSSLT)方面，2018年首次参加测试的10年级学生，今年共有122,721人，达标率为79%，比2014年的83%降低。
其中选修应用方向学科的22,700位学生，及格率为39%，比2014年的50%下降。在选修学术方向的95,709位学生中，及格率为90%，比2014年的94%同样下降。
安省EQAO办公室昨天仅公布全省学生的总体成续，现时以各地教育局为单位及以各学校为单位的成续尚未统计完成。这些数据相信会在今年9月19日公布。参与EQAO测试的学生，若成续能达到第3级（Level 3），相当于取得70%或以上的成续，则被认为达到安省的标准要求。成续在第1级或是第2级的学生，被认为是没有达到标准。
数学成绩取决于基础 华裔教师促办公开试
安省教育质素及问责办公室（EQAO）周三公布，多个小学年级的数学省试成绩都比往年差。有华裔教师认为，在第12班开设公开试，可望令学生提升数学成绩。
省试成绩显示，今年除了第九班学术数学成绩平稳外，其余三个班级，包括第三、第六及第九班应用数学的成绩，都比2014年退步。
中学数学老师蔡老师周三接受A1中文电台时事节目《A1出击》访问时表示，学生数学成绩没进步，是基础不好及欠缺动力的问题。小学生毋须背乘数表是很大问题，若基础都掌握不到，如何能做除数、分数等。这个连锁效应，令升上中学就出现学习困难，全因基础不好，因为中学数学只是以这些为基础，再加上代数等。
数学一定要操练
他认为，其他原因包括学生缺乏操练及语文能力欠佳，令他们不懂得拆解题目。很多学生的通病是不愿解题，只是看一次题目，就估题目问什么，但结果就答漏或完全答错。他认为，数学题目来来去去，都是问那些东西，数学一定要操练，学生若能做得多，试得多，见得多，就一定做得好。
蔡老师表示，虽然他任教的学校，有额外功课为学生准备省试，但10多年来，都很难推动学生改善成绩。他解释，因为学生知道，数学不会对他们有很大影响，反而第十班语文试考得不好，中学就不能毕业，学生就会很紧张。而学术数学及应用数学的学生，对数学的认知及爱好参差，校方给予额外省试功课，学生就算想放多少时间去做，也会有同学说，做得不好也不会影响考试。他质疑，若学生有这种心态，到底会用多少时间改善自己及预备省试。
他认为，安省应该效法香港，在十二班设立公开试，要学生达标，才能中学毕业。除此以外，也要修改小学数学课程，及聘请专门教数学的老师。
约克区教育委员谭国成认为，可以考虑开设公开试，但担心会令学生有很大压力，因为有些学生小学已经做得不好。但若立即进行公开试，令学生不能毕业，就有商榷余地。
