重磅：客观看待加拿大菲莎研究所的公立学校排名–不可不看，不可尽信！

对中国市场来说，加拿大的公校教育信息披露度一直不高，以致青睐加拿大公立高中的国内家长把筛选学校的唯一或者说重头指标放在了市场上唯一的指标菲莎排名。家长都普遍认为只要菲莎排名高的学校就是好学校。

事实上，过分倚重菲莎排名是各位家长的一个普遍认识误区。

简单结论

对于加拿大的高中，菲莎机构只是拿到各个公立学校学生10年级的英语与数学测试成绩，进行数据比较。横向上和纵向上，得出的一个针对数学与英语的一个数据，对于追求素质教育的加拿大学校来说，这个数据以偏概全。

菲莎评分机构是谁

菲莎研究所是一个在温哥华注册的非盈利机构。运作资金来自八个美国大企业和一些本地商业的赞助，最大的赞助商是石油业和医疗行业。除了每年的加拿大中小学校排名表，他们还发表关于经济，医疗，矿产，石油业，国家税收，枪支管理，投资环境等一系列报告。

和金融评级机构类似，但凡是财团操控的评级机构基本都有为投资商服务的定位诉求，很难做到长期客观公众。

因此，这个机构发表过不少有争议性的研究论文，包括攻击公共医保服务提倡医疗私有化，对二手烟的辩护说它与疾病无关，敦促加拿大药物管理局加快境外药物审批等，受到了很多专家，政治人士和学者的批评。菲莎的许多研究结果被指责是带有偏见且受右翼政治影响的产物。

数据是如何产生的

在没有小升初、中考和高考的加拿大，每年各省教育部都会对其属下学校学生（三年级，六年级和十年级）进行读写和数学的水平测试，其目的是衡量各个学校/地区的教育资源是否有效地分配以达到整体的平衡，大部分学生是否能够跟上基础教育。（和国内的小升初，中考会考的目的不同的是，这个考试不具备筛选和择校的功能）
有两个重要的指标值得重视：1这个省统考并不是每个年级都考；2不是每个学生都必须参加考试。

2018年的菲莎排名是选取了7个方面按不同权重比例组成的

A 标准的选择存在很多疑问

1 学校覆盖不全面：参与菲莎排名的安省高中，覆盖了安省绝大多数公立高中及部分私立高中。有的公立高中，由于年级设置不同，没有参与安省对于9-10年级学生的大统测，其中不乏历史悠久的著名公校。此外，绝大部分的私立学校，也没有出现在排行中。

2 指标反映出的区域资源单一：排名只能看出学校的排名高低，看不到具体的地理位置、经济发展程度、私校资源分布情况等等。

3 指标加拿大公立教育设置的在校的科目有上百种，仅仅看英文读写和数学不足以判定学校的综合水平；

4学校打分和统考打分差据不能说明学生学得不好；

5 男女平均分差距跟学习效果没有任何关系；

6学生完成科目总数多不等于学得好。

B从统计方式看影响评分的因素

1 ESL学生数量影响排名：ESL学生数量是指该校参与统测的学生中，以英语为第二语言、仍然在单独的ESL语言班就读的学生数量，一般可以理解为新移民学生数量。英语以及和数学测试都要求学生用英语语言来答题，而不是用所有人的母语作答，因此把招收国际生的学校与不招收国际生的学校放在同一水平比较，肯定是招收国际生的学校在这个排名里处于劣势；

2 天才班学生影响总平均分：一个学校如果有天才班，总平均分当然高一点。换了一个学校有智障儿童的班级，分数就被拉低了，但不证明你在那个学校的正常班级念书学习就不好了。有的学校让天才班的孩子参加考试，其他选考，这在很大程度上左右了平均分；

3 学校人为操纵拉高平均分：有的学校为了改善公众形象，私下发模拟题让学生回家练习熟悉，也会影响统考平均成绩；

4 只有绝对数值，没有质量偏差：不同学校的学生数量不同，学生数量越少，越容易在统计学上造成巨大的偏差。没有经过标准差计算的原始数据，在统计学上没有多少意义；

5 统考数学分应用数学和学术数学之分，两种考试难度不同，参加考试的学生比例不同会直接影响平均成绩的高低。
等等等等，不一而足。

我亲自做了探校分析后发现，以Oakville区的Abbey ParkHigh School为例：

2015年排名第25名

2016年骤降至第42名

2017年反弹至第10名

2018年跃升至第2名

很难想象在这短短的两三年里，该校的学生质素和教学质量发生了两次天翻地覆的变化，从而导致排名如此富有戏剧性地跌宕起伏。

究其原因，是因为：

1）2016年该校ESL学生参加省考没有通过的人数太多（超过20%）拉低了排名。2017年该校停止接受国际留学生一年，加上2016排名大幅降低所导致移民ESL学生新转入数有所下降；

2）2016年很多9年级的学生（超过30%）跳级参加了10年级的数学考试但成绩不够理想，影响到了当年的评分。2017年该校禁止了跳级考试；

两个因素综合作用，使得2018排名迅猛回升，且达到该校有史以来前所未有的排行高位。

谁在推广这个排名

作为一个非官方非正式的独立研究机构，菲莎只是抓取各省教育部公开的统考结果，通过自己的公式运算得出。

这个运算公式没有经过专家或者政策机构验证和推敲，因此加拿大官方的市教育局网站或者省教育部网站上找不到菲沙的学校排名。你也不会听到高中在职教师跟家长推荐这个排名。

在网上做一个中英文搜索，每年对于菲莎研究所的中学排名炒作的最欢的是各路地产商，移民中介和没有加拿大直接对接资源的留学中介，因为学区内的学校排名是房产和其他服务价格的直接指标之一。

本地人如何选择公校

根据我们在加拿大生活多年的同事和本地的学生家长的实际情况反映：加拿大学生基本是根据学区来选择高中。和加拿大本地人谈起菲莎排名，大部分人都是很茫然，不知道这个排名也不知道排名的目的是什么。在本地人眼里，选择好的高中，不如选择好的老师，学生的成绩是每个老师打分，和学校关系不大。

和中国公立学校应试教育模式不一样的是，加拿大的教育是以培养学生德、智、体、美方面全面发展为目标，侧重根据孩子的特点培养学生，而所有的公立高中学生都是根据居住地来就近入学的。

安省的公立高中都是完全由国家投资的，因此硬件上差别不大，但校园有新旧是很难避免的。学校的老师都是由教育局统一录取后再分配到各个学校去，绝对不会向哪个所谓的好学校倾斜的，而且师资队伍都比较稳定，师资差别不大。

因此安省高中的差别没有中国高中差别那么大，只是不同高中有不同的特色。有的学生若喜欢特殊的课程，如机器人、艺术等，可以申请相关的高中学校，一般情况下都可以得到学校的接收。

菲莎排名的参考意义

安省的公立高中硬件配置基本相同，师资配置也没有太大的不同。决定一个学校排名的，在很大程度上是生源的性质。要注意由于是根据居住地来确定入校的，自然很多学校的生源就和当地主要聚居人群高度关联。而且西方国家的阶层分布是相对明确的，类似的庭收入水平和工作性质会相对聚集在一起。收入相对较高带来的效应是，家长素质相对较高，而且对孩子的教育重视度也偏高。

Oakville和Markham的公立高中之所以一直属于比较好的学校，是因为这两个区分别属于传统白人富人区及新投资移民聚集区，居民整体收入比较高且比较重视子女教育的缘故。

如何正确选择公校

孩子上哪所学校，就决定了他的朋友圈。给孩子择校就意味着给孩子选择了朋友圈。
这也是我一直强调的前期的游学和访校的必要性。
因此到加拿大公学校留学，前期择校时一定要目的明确！
目的不同导致选择不同；每一种目的不同，实行的方法也有所差异。

因
有的学生留学是为了在高考成绩不满意的情况下，去北美国家“锻炼”，成为有留学背景和国际视野的海归，成功接收家族事业；

果
争取海归背景的学生，要到学校规模大、有来自不同国家国际生的学校，这样的学校有利于孩子与不同的人交流，增长见识与人脉。

因
有的学生留学是为了以后坚决不回国，移民加拿大，享受到北美的高端福利，着手办理移民，让“年假一百多天不是梦”；

果
看重移民的学生，可以根据学生的职业方向着重选择有相应专业培养的公立高中，为进入相应学校做铺垫。

因
有的学生留学就是为了能以加拿大学籍来申请世界各地的名校，增加入学机会，让学历有“光彩”；

果
对于希望申请到世界名校的学生，首先本身要有优秀的学习能力与自控力，完成语言的提高，通过ESL测试，为世界名校申请做好准备！

问
有的家长就是单纯的希望自己孩子的特长能够得到培养。

答
这一类的孩子可以尽可能选择体育或艺术相关的学校，在能力的培养上得到发挥。

总结