独家：高中留学选择了昂贵的IB课程私立学校，但11年级在读的孩子却想转学，如果你是孩子的家长，你会支持她12年级转学吗？

A同学来自中国南方，端庄漂亮，9年级就来到安省一所低调的走读私立高中学习，目前已经在读11年级下期了。
这个同学是国内大机构办来安省留学的，但是同学的妈妈在她办理了留学后，还没有来到安省就联系上我了，咨询了一些关心的问题，我也逐一进行了解答。后来九年级开学前妈妈和女儿来到多伦多后，和我见了一面，我也了解到这个同学的一些基本情况，中等成绩，中等自觉性，大学目标不明确。
最近两年多，我和这个同学以及她妈妈一直没有联系过，直到上周，她妈妈联系我了，我知道找我的家长都是“无事不登三宝殿”，肯定有事情需要我的帮助。这个妈妈一开始就问我：你如何看待IB课程？
这个问题是经常有家长和我讨论过的，我的标准回答是：我眼中IB课程是用来拉开学习能力强成绩好的学生和普通学生差距的一种课程。
这句话反过来解读就是，一定要学习能力强成绩好的学生，再考虑是否就读IB课程。如果是普通学生，建议不要考虑就读IB课程。
这个妈妈说女儿目前在这所私校就读11年级IB课程，女儿学习感觉很吃力，好几门课程都只有3分（相当于普通课程70分）。
高中的IB文凭课程只有两年，即11和12年级。但往往从9年级开始上 IB 预备班(Pre-IB )，经过9和10两个年级的强化训练之后，正式进入11年级的IB 文凭课程。
我所能够接触到的所有的学习IB课程的学生和家长，没有一个告诉我压力不大的。很多出生在多伦多，生长在多伦多的二代华裔学生，小学中学成绩优秀，高中读IB课程后都很有压力。
IB学生的压力来自两方面，除了IB program本身的难度和要求外，还有学校校方的期望。由于IB是国际标准，学生的试卷都由外校甚至外国的老师来评判，各个IB学校之间的教学效果在同行中是透明的。IB学校都期望自己不落人后，他们对学生的期望自然转变为学生的学习压力。
我的一个多伦多朋友的两个孩子都送去读IB课程，那读书的苦大概可以和中国拼高考的高中生有得比。每天有做不完的作业,不做到凌晨2点多不能睡觉。哥哥很聪明，IB科科都读得很高分, 后来进了多大读工程专业(老实说,进多大不需要读IB,这付出的代价也太高了)，当他父母要妹妹也去读IB时，他对妹妹的劝告：如果可能，不要去读IB!
坦白说，除非孩子天资很高，读书很棒，读普通课程太轻松，否则还是不值得去读IB。很简单，读IB的学生在全加拿大(更不用说在全多伦多)占高中生总人数的比例是多少?进多伦多大学的、进滑铁卢大学的，乃至进MIT的，有多少是读IB的?
微乎其微。在我认识的，孩子读IB后进加拿大大学的父母中，我还没听到过一个说送孩子去读IB真是太值的了。从孩子付出的健康代价，高中没时间参加校外和体育活动，交友圈只剩下IB学生这个情形来看，让想push自己孩子去读IB的父母都可以停下来想一想—有没有这个必要？
我问家长：几年前选校时候为何没有考虑选择普通IB课程的私校？
家长说这几年IB课程在国内很火，很多家长都喜欢孩子读IB学校，感觉比较严格。但是现在女儿进入IB课程后，确实感觉到压力很大，而且女儿现在大学目标是到法国学习艺术设计，所以很纠结是继续读IB？还是12年级转一所普通高中读？
我几个多伦多华人朋友的孩子，最近这几年这些孩子先后想考艺术类型的大学或专业，都是读的公立高中，但是每周都要到私人课外艺术辅导老师家里补习，有的学生一周到私教家里上课1次，有的要去2-3次。都在准备提高自己的艺术水平，为申请大学提交作品和打下基础做准备工作。多伦多有不少非常棒的艺术类课程私人辅导老师，也培养了不少学生进入北美大艺术大学。
另外，多伦多有极少数华人私立高中还开办有艺术特长保送班，专门为想申请艺术类大学和专业的学生提供更专业的课程和帮助。
IB课程每年都有学生主动转普通课程，或学生成绩确实不好而被动转普通高中课程，100个学生进IB课程，可能只有70-80个可以正常从IB课程毕业，拿到IB文凭。
举一个真实的例子：一个很聪明的多伦多二代华裔男孩，父亲要他将来读Waterloo的建筑专业，该专业的入学竞争不是一般的激烈。该孩子进了一所著名公立高中的full IB课程，选了数门high level的数理课。但期望比能力超出太多，结果有一门IB课通不过，拿不到IB文凭，自然Waterloo是没门了，连本地的普通大学都进不了，其父懊悔不及，仔细分析这个学生的境遇，可以很肯定的是他的父母的一厢情愿把他耽误了。
对这个11年级在读IB课程的女同学，我的个人想法是：
1，这个同学九年级来留学时候可以选择艺术类型的高中或选择普通高中，但是每周找私人老师提供专业的补习和辅导，大学想走艺术路线的学生，艺术功底非常重要，作品非常重要，数理化第二重要。
2，不管是IB课程，AP课程，还是TOPS课程，孩子的学习态度，学习基础，学习能力非常重要，如果不是具备一些条件，凭感觉选择了一些特殊课程，而这些课程并不是真正适合这个学生，对学生来说不合适，并且会压力很大。
3，高中课程选择是非常讲究的，并不是名气越大越好，适合你朋友孩子的课程很可能不适合你孩子，适合你家老大的课程很可能步适合你家老二，让姚明去穿马云的西装，让马云去穿姚明的皮鞋都不合适，只有适合的才是最好的。
4，这所走读私立IB学校每年学费和寄宿家庭费用近六万加币，如果这个费用花在普通公校或私校，课外请多伦多著名的艺术私教老师一对一辅导，效果会更好，距离学生梦想的艺术大学会更近。
5，学习任何特殊课程, 如IB，AP等，参加这个课程只是一件外衣，本质是要通过这个课程提高学习能力并且得到好成绩。一个人穿一件短袖都感觉很热，另外一个人穿了棉袄都感觉冷。如果学生在一个特殊课程只能拿到及格这样的分数，最好还是早点转出来读普通课程更好。
6，选课程就是选择自己的路，要少走冤枉路，不走错路，就得看清标示，谨慎选择。不过这也不是“一选定终生”，因为也得看学生的学习情况，心智成熟等适当选课，今天的决定，并不会把学生锁定在某条路上，他们还有很多机会和途经去实现理想。当然选好以后，最重要的还是一步一脚印的凭努力，毅力前进才能成功。
距离这个同学就读的私校交2018年9月-2019年6月学费截止时间不到两周了，这个同学和她妈妈还在纠结中，是留在目前的私校继续读12年级IB课程？还是12年级到普通公校读？还是12年级到老外的普通私校读？还是12年级到华人的私立高中读？
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