加拿大多伦多新飞扬留学
加拿大统计局2020-21年的数据显示，本国大学生的入学率高于前5年，疫情并没有影响学生们上大学。
数据显示，20岁学生的大学入学率为41%，比过去5年通常的36%或37%显着提高；在18岁至25岁的所有其他年龄段中，入学率也高于前几年。
目前还没有最新冬季学期的入学数据，但数据表明，在线学习并没有让很多学生望而却步。例如，在女王大学秋季一年级的入学人数与前一年大致持平，与瘟疫前的水平相比增加了约16%。2020- 2021年，一年级学生的留校率上升至95.4%，比2019年提高了近1个百分点。女王大学发言人马克·埃尔德曼（Mark Erdman）表示，取消学期或退学的人数似乎没有显着增加。
目前还没有数据显示，大学从在校上课转到在线上课，对学生的学业有什么影响。
2020年3月，正值大学冬季学期的最后部分，因为疫情爆发，加拿大各大学迅速转向紧急在线授课。到2020年秋季，全国各地的情况好坏参半，到2021年秋季，许多学校基本上恢复了在校上课。
在本学期开始时，受Omicron变种病毒影响，大学又实行在线教学。部分大学已经宣布计划在几周内恢复在校上课，但这样做是否安全，存在很多争论。
学生反馈
加拿大大学调查联盟在2021年对各类大学的近1.3万名毕业生进行了调查，发现约2/3的学生表示，他们对网上授课感到满意，约1/3表示不满意。
有不满意在线上课的学生表示，很难认识其他同学，没有体验到大学生活，或不适应在线学习，成绩反而下降，
在美国医学院入学考试（MCAT）或研究生入学考试（GRE）等标准化测试中，疫期参加这些考试考生的成绩与以前没有太大差别。对于GRE考试显示，2020年加拿大考生的成绩与前一年几乎相同。MCAT没有单独保存加拿大考生的数据，但它在美国的成绩与前几年保持一致。
卑诗大学教育研究教授米歇尔•斯塔克（Michelle Stack）表示，学校已经改变了一些关于分数的规定，变得更加富有同情心。在学校层面，学生在某些情况下可以更改他们的课程分数来及格，而不是靠正式分数，或者可以在学期末期取消课程而不受惩罚。
斯塔克教授说：“我认为，在健康风险与学生需求之间取得平衡，是一种真正的尝试。”
疫情加剧了学生间的不平等
毫无疑问，许多学生对他们的处境感到苦恼。斯塔克教授说，疫情加剧了不平等，富裕的学生往往生活得更好，而没有支持的人可能生活得更艰难。
他还说，很难知道学生是否学到足够多的知识，或他们是否通过大学获得了更多体验，“分数只是分数，它并没有真正告诉你在大学里发生了什么”。
