美国最好的大学在寻找什么样的学生？ – 加拿大多伦多新飞扬留学

美国顶尖大学在寻找什么样的学生？我们在挠头。他们在找考试成绩好的？当然是，但这并不是被顶级大学录取的真正原因。

就在一个多星期前，美国大学发布了对成千上万的申请人的决定。常春藤大学公布了2025届的RD录取数据，这也是名校的最后阶段的放榜。录取结果却破了新低。

根据最新藤校Class of 2025的录取率公布情况，哈佛以3.4%创新低，哥大跌破3.7%，耶鲁录取率4.6%，相比去年下降了近2%，普林斯顿录取率只为4.0%，宾大共收到了录取率达到了5.7%，哥伦比亚3.7％，创历史新低。这录取率也就是仅次于哈佛的水平了……布朗录取率为5.4%，同样创历史新低！

那么孩子该怎样在激烈的竞争中脱颖而出呢？

杜克大学（Duke University）前招生官狄克逊博士（Dr Will Dixon）4月24日与华裔家长和学生举行了云端见面会，探讨美国顶尖大学录取评估的重要因素。

从专业的角度来看，狄克逊博士在杜克大学从事招生工作8年，这期间他评估了成千上万的学生申请。

一般来说，他大约在5个月的时间内评估大约1,500份到1,700份申请。他的整个录取团队则评估大约32,000到37,000份的申请。申请数量有时甚至高达40,000左右。

但是，他的目的不是简单地谈论杜克大学的申请，而是把他以顶级大学前录取官的身份所学到的重要的东西与大家分享。

1. 大学希望招收那些热爱思考的学生，一个全心全意地思考事物的学生。

不仅认真思考，而且参与其中，与其他人交往。无论是物理，政治学，公共政策，环境科学，还可能是音乐，但需要是你真正深思熟虑的东西。也不是说你只是告诉大学你对这些事情有深入的思考，你还必须拥有自己的想法，而且要参与其中。他们对你的活动特别感兴趣。

2. 也许以后任何学校都不需要标准化测试, 但是现在仍需要考虑。

他们将着眼于学生课程的优势。他们要看学生的测试成绩。但是与中国等国家长大的学生的情况不同，测试虽然非常非常重要，但不是最重要的，甚至在整个过程中变得不那么重要了。

相信这将是几年后的事情，任何学校都不需要标准化测试, 但是现在学校还是要考虑课程和考试成绩。它们需要的是良好的课程设置，良好的考试成绩。这样你才可以被考虑录取。

打比方说，一所学校在申请期间收到了37,000份申请，其中约有一半没有竞争力。这意味着他们的成绩不是很好，或者还有某些弱的地方。大学很快对这些申请进行分类，几乎不会再考虑这些申请。

3. 课程要具竞争力。

事实是，这些学生看上去都具有相同的很好的成绩。所以课程要具竞争力。AP课程是大家所熟悉的。AP课实际上是在说在高中开设的相当于我们的大学课程。应该有十个或更多AP课程。下一个级别在7个到10个AP之间。

有些家庭会说，我的孩子的学校限制可以参加每门AP的人数。他们限制了大二学生可以选修多少个，并且在大三或大四时只能选三门。在许多当地学校中，情况确实如此。

但是，你可以在社区大学上课，可以在线上选课程，也可以上其他大学和学院提供的课程，这些是与大学同等的课程，并将这些成绩单列为你的申请的一部分，这将对你有帮助。如果你选择其中的两个，而你在所在高中已有8门AP，那么他们会说你有10 门AP。

如果您的学生是IB（ International Baccalaureate）国际文凭学生，那是很有份量的。IB是非常严格的课程。那是因为IB花了大量时间在批判性思维和写作上。给大学的招生人员留下了深刻的印象。这些学生一旦进入了严峻的大学生活，似乎在这方面做得很好。在欧洲的学校里比如英国，在加勒比海国家，亚洲的新加坡都有开设。中国的国家课程也被评为最高等级，非常严格。

4. 大学想知道你的学生在高中毕业的班级的趋势。

大学想知道你的学生在高中毕业的班级里是始终处于高水平，成上升趋势还是成下降的趋势。下降的趋势不是一件好事，尤其是高三的学生。因为从统计学上讲，这种趋势将持续下去，大学不想要。重要的是要开始一个良好的开端。

在高一的时候，学生常常会有些摇摆，得到了几个B之类的东西。那没有大碍。

5. 大学将非常仔细地查看论文，活动和推荐信。

大学在这些出色的学生之间，对外观相同的学生进行细微的区分。我们知道你在学业上能做得很好，可以在大学中生存和发展。但是他们真正在找的是你将如何与他们匹配（match），你对事物有多深的思考，对这些想法又是怎样参与的。

在招生时，我们问自己的第一个问题是，学生是否适合我们的大学？是不是fit。这是一个对事物，思想有深刻思考的学生吗？他们参与了这些想法吗？课外活动，论文中的建议所在的领域，那是独特的因素。擅长学习的学生在该特定领域往往会非常成功。

6. 面对任何大学必须做的第一件事是要了解那所大学。

作为一个学生，你要面对的任何大学必须做的第一件事是要了解那所大学的目的是什么。麻省理工学院（MIT）在自己的网站上写着他们的使命宣言，所有这些大学都有使命宣言。你可以在网站上查找它们。

斯坦福大学和哈佛大学拥有出色的工程学院，但是他们没有在那说，因为那不是他们的全部目的。它们与众不同的是人文学科，并把重点放在与人文学科相关的领域中的教学上，以及社会科学和科学等。所以你必须了解这所特定的大学的总体任务是什么。

7. 你必须了解什么是大学的核心价值。

核心价值观本质上是关于学生相互学习和互动方式的一种哲学。

比如在我所从事的所有工作中，我将全心全意地投入工作。我不会作弊。我不会抄袭别人的作品。我不会做所有这些事情。这是我们学习和学习方式的核心价值。

不仅限于此。关于学习也有一些基本的哲学。

你会一直听到的其中一个就是关于跨学科学习的想法。有一个想法是，当学生了解不同领域和学科如何联系在一起时，他们会学习得最好。因此，如果你必须解决世界上的问题，那么你必须一直这样做。您请团队成员来帮助您。为了解决问题，你可能需要引入数学。你可能引入生物学，环境科学，统计资料等。可能涉及公共政策问题，因为你必须让政府参与其中。可能是政治问题，经济问题。你将它们组合在一起才能解决问题。

这就是大学在寻找具有跨领域思考能力并能够解决问题的学生。你需要了解这一使命，即核心价值。

8. 大学希望看到你表现出兴趣的活动。

你在高中时如何展示自己的兴趣？在大学里，他们有课上学习机会和课外学习机会，学生可以做什么？所有这些大学可能都有四百五百或更多的俱乐部，学术俱乐部，课外俱乐部，政治俱乐部，机器人俱乐部和数学团队。他们有各种各样的俱乐部供你参与，他们想知道你是一名要参加的学生。

大学希望看到您表现出兴趣的活动。这是招生人员说给我看的方式。不要告诉我你对物理感兴趣。四年来，你在这方面做了什么工作？你如何参与物理的概念？你如何在物理领域与其他人一起工作？作为一名学生，您在高中时不必决定自己的专业，但是你必须拥有你深入思考的一两个领域。

9. 参与俱乐部是表达渴望学习并与他人互动的一种很好的方式。

这可以是任何领域，任何学科。

但暑期班，暑期课程那简直就是浪费钱。

暑期班，暑期课程在每年夏天拿走父母的钱，5,000、6,000、7,000美元，甚至更多。你这样做是因为别人的孩子在做。我可以告诉你许多大学都有这些计划，因为这是让他们的副教授和助理教授在暑假期间保持忙碌的一种方法。

10. 论文在录取过程中至关重要。

论文证明你能够与大学进行交流，可以清楚地让他们知道你做了什么，想法有多深，所以论文意义重大。

当我在杜克大学工作时，我提出了四个“C“的基本论文理论，即理想的论文应包括的要素。这方面，我也从事培训招生人员。

每篇论文都应具有四个C，即 Content（内容），Clarity（清晰度），Creativity（创造力），Correctness（阅读良好的语法，拼写用法）。