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加拿大大学教育学专业如何选择?

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近几年,教育学是申请加拿大大学的热门方向之一,逐渐引起了越来越多同学们和家长们的兴趣,但是教育学的学制安排、申请和学习过程都比较特殊,和其它很多专业相比有较大不同,在具体操作之前,还应该多做一些专业的了解。

学科定义

教育学一个多学科领域,涵盖心理学、社会学、人类学、政治学、经济学等各个方面,这些不同的学科构成了教学策略构建和实施的基础,每一个未来的老师都需要根据学生的需要来调整自己。根据不同的专业,偏向教学的教育学针对的对象可以分为学龄前儿童、学龄儿童、青少年或成年人。当然,也有偏向研究的教育学专业,只是选择的人尤其是国际学生会少之又少。

加拿大教育学的分类设置

加拿大教育学本科通常按照学生群体和课程内容分为:早期教育、儿童教育、小学教育、中学教育、成人教育,与此同时按照学科分类,如英语、法语、数学、物理、生物、化学、历史、地理、艺术、音乐、体育等。

在学习教育学专业的过程中,学生将练习如何创建教案和解释复杂的概念,如何保持课堂的兴趣和参与度,以及如何组织互动的小组活动。还将学习如何鼓励和提高听众们的自然学习能力。此外很重要的一点是,学习如何倾听他人的意见,并在他们的自我发展或成长过程中为他们提供支持。

学习完教育学本科,学生可以获得Bachelor of Education, 教育学学士学位,部分学校还根据意向教授的专业提供Double Degree, 如BSc+BEd即理学士&教育学士。

教育学普遍开设课程

从教育学核心课程上来看,大多数加拿大大学开设的课程都会涉及:认知与学习,文化多样性与教育,教育心理学,社会研究,青少年评估,儿童发展,教育技术与媒体,教师教育,艺术教育,课程与教学,移民和学校教育,非正式语境学习,文化素养,科学与数学,教育技术与学习设计,英语为第二语言教育,教育领导力等等。

当然,如果选择的是双学位,学生还要同时学习其它一系列比如文科/理科/艺术类别的课程。当然,部分大学要求学生获得一个Bachelor degree再申请,即代表学生已经有某个专业方向的学士学位了。

教育学就业前景

留在加拿大的话,毕业生们可以选择从事教师, ESL教师,学习导师,教育顾问,辅导员,私人教练,学业规划老师等等职业。

在工资待遇方面,教育专业毕业生能收获一份不菲的年薪。根据Statistics Canada的统计,加拿大教师的平均年薪均在43800加币左右。而在一些偏远省份,为了吸引优秀教师,部分学校更是给出了超过10万加币的高年薪。由于有教职工会等组织的保护,加拿大老师的待遇也能得到充分保障,再加上教师岗位同样也对国际生开放,因此不少有留学移民意向的同学都将成为老师作为自己的首选方向之一。

如果选择回国就业,加拿大教育专业毕业生的方向同样很广,包括高校、中小学、国际学校、特殊教育机构、出版社、报社、政府单位、新技术教育领域等。

如何在加拿大成为一名教师

首先,同学们要登录自己学习的大学所在省份的教育局,查看相关的规定,因为安省的大学最多,我们这里就以安大略省举例,安省教育局官网如下:https://www.oct.ca/becoming-a-teacher/requirements

想在安省成为教师,需要满足以下条件:
在被认可的高等教育机构完成至少三年的高等教育学位
顺利完成四个学期的教师教育计划,获得BEd
申请认证并缴纳年度会员费和注册费
语言水平达到雅思:7.0(写作&口语 7.0,阅读&听力 6.5) 或者托福:103(写作&口语 28,阅读24,听力23)

安省提供四个教学方向供注册选择: 一:教授幼稚园至12年级的学术教师 二:教授科技科目的学术教师 三:教授加拿大母语教师 四:无学历原住民教授小学低年级教师

总的来说,想进安省的公立学校,必须获得Bachelor of Education,简称BEd,教育学学士文凭,拿到Teacher Licence,才可以在公立学校教书。另外,大学教学方面,跟国内一样,一般需要PHD的文凭。

教育学本科的特殊性

加拿大本科阶段的教育学专业属于After-degree本科后教育专业,或者叫Post-degree。总而言之这个本科后教育是指完成本科学位教育之后才可以申请或至少完成2年的本科教育才能申请,少数大学教育学相关专业是可以针对于高中毕业生开放的,但这样的选择并不多,而且即使有,也要读五年以上的时间。在很多情况下,中国学生会在硕士阶段申请加拿大教育学专业。

教育学本科对语言的要求也比较高,雅思一般要达到7分;教育学的申请截止日期一般会比正常的截止日期要早,所以如果想申请该专业的建议提早准备。学生将来要是想进入中小学当老师,一般需要在申请本科的时候确定Teaching教学方向。

可直接申请的教育学本科专业

前面我们已经提到,加拿大大部分大学的教育学都不能从高中直接申请,但是有几个学校特殊,学生可以直接申请它们的教育学本科。下面我们就来举例看一看。

McGill University

首先就是加拿大排名第一的医博类大学麦吉尔大学,教育学院的专业很多,也面向高中生的直接申请。除去几个minor选项,有很多专业都是教学方向的,按学科可以分为中学英语,中学数学,中学社会科学等等,当然也有小学教育,音乐教学这些,还有教育心理学这种偏研究方向的专业。

TESL(Teaching English as a Second Language)是非常受留学生欢迎的一个方向,目的是成为ESL老师,也就是教授非英语母语的同学们英语。这个专业的毕业生,不论将来是在加拿大还是回国,都会有非常好的就业空间。

University of Alberta

阿尔伯塔大学的教育学本科也是可以直接申请的,简单明了,旨在培养小学教师或中学教师,学生根据自己将来的志向选择申请。

当然,打算在阿尔伯塔省当教师,工作的同学们,一定要登录阿尔伯塔省教育局的官网查看相关的规定www.education.alberta.ca。

Queens University

女王大学有加拿大最好的教育学院之一,这里面的专业设置也是十分丰富的。而且女王大学是加拿大本科基础教育最优秀的大学之一,可以为未来的老师打下最扎实的学术基础。

比如Concurrent Education, 这个就是专业课程和教学方法同时进行的师范教育。比较不同的是,女王大学的Concurrent Education专业是5年半的长度,比一般的教育学6年本科要短一些。毕业后可以取得教育学学士学位和另一个专业相关的学位,文学士,理学士,艺术学士,音乐学士等等。

另外,和其它专业的申请要求类似,女王大学的教育学院同样也鼓励但不强求文书的撰写。只是在教育学院的页面上强调了,个人的闪光点对于一个未来的成功老师也很重要,他们很看重学生的人格,性格特点和课外活动等。

University of Victoria

维多利亚大学的教育学院也提供了不少可以直接申请的program,比如儿童及青少年护理,健康和社区服务等,抛开这些,和学校教学关联更强的专业,有中学和小学教师专业,其中中学教师专业是需要持有一个本科学位才能申请,属于after degree,小学教育则不强求。

维多利亚大学的Teacher Education: Elementary Curriculum是面对高中生或者本科转学生开放的。当然,对于有志成为一名教师的同学来说,还要多多关注BC教育局的官网,上面有关于教师资格认证的详细页面,以及如何准备成为老师。

教育学硕士阶段

教育学硕士的学位设置主要分三种。第一种是Master of Education, 这种学位侧重就业,提供实践机会,招生人数相对较多,尤其是招收的国际生人数很可观,也是中国学生首选的学位。

第二种是Master of Arts, 这种学位偏研究和理论,更注重申请人的研究背景和研究经历,国际生相对申请较少。

第三种是Master of Teaching, 这种学位更注重培养实际的教学经验,一般申请难度也较高,而且设置的学校并不多。教育学硕士方向下主要有以下分支:教育管理,课程设置,语言与文化教育,教育领导力,教育心理学,成人教育等。

多伦多大学OISE

多伦多大学的教育学院OISE,全称Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto,是加拿大排名第一、世界排名前20的教育学院。位于多伦多大学主校区,多伦多市中心。

OISE是一个完全的研究生院系,总共有4大department、共计12个program,所有课程都是硕士或者博士级别。目前在读的研究生有3000人左右,其中留学生有大约200人。OISE拥有雄厚的师资力量、世界闻名的教授导师以及全球瞩目的学术成就。

OISE 的申请要求是,持有一个多伦多大学承认的大学的4年本科学位,本科最后一年的成绩达到mid-B(OISE只看本科最后一年成绩;有时也会看大三的成绩来决定是否给conditional offer)。提供CV和Statement of Intent文书, 两个推荐人,正式毕业后,需要提交最终的、完整的成绩单,国际生也需要提交语言通过成绩,需要达到雅思总分7单项6.5的水平。

需要注意的是,每一份OISE的申请上最多可以选择三个program,无论是只选择一个还是三个,申请费都不变。而且,所有program选择都会平等审理,如果材料准备的好,完全有可能收到三个offer。所以,强烈建议同学们选择3个感兴趣的专业,给自己三个被录取的机会。

相信各位朋友看到这里,应该对于加拿大的教育学专业有个更加全面客观的了解了。教育学是一个目的明确,周期较长的自我投资,希望每一个选择这条路的同学都能取得成功。

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