加拿大多伦多新飞扬留学
全球性爆发的疫情改变了美国高等教育，尤其是大学的招生。由于考试取消，SAT、ACT等考试取消，使得标化成绩不再是申请强制递交材料。目前超过半数以上美国大学，包括所有常春藤大学已经明确表示，不再强制要求学生的标准化考试成绩。很多准留学党和家长却很焦虑，没有分数了，美国大学招生标准是什么？申请明年入学的学生，包括今后几年的，要按什么去准备和申请呢？
从2016年哈佛教育学院“关爱共同项目”（Make Caring Common）项目发起了一项名为“Turning the Tide”的招生倡议，得到了耶鲁、普林斯顿、斯坦福、麻省理工、芝加哥大学等近200所大学的招生负责人支持后，“Make Caring Common”项目就一直致力于团结各大学的招生负责人，共同面对挑战，作出一系列具体的改变，采取措施维护公平公正和充满关爱的招生环境，提供更多、更好、更有价值的招生信息。
近期，Make Caring Common发布了一份来自哈佛大学等美国315所大学招生主任联合发出的2021年新的招生声明。其项目主任Richard Weissbourd说：“学生和家长们对于大学招生主任在疫情期间的期望有很多疑问，这是可以理解的。“这份声明试图回答这些问题，驱散错误信息的迷雾，确认招办更看重有意义的学习、公平以及关心自己和他人。”
招生录取衡量学生的五大标准
Self-care 自我照顾
这是第一个标准，但笔墨最少。在全球疫情这一特殊时期，很多同学正面临着经济紧张，遭受重大损失，承受着巨大压力。因此，自我照顾与适应是非常重要的，尤其是在这样的危机时刻。
Academic work 学术表现
学生的学术表现对于申请依然重要，但考虑到学生可能会遇到的各种情况，招生官进行评估时，会把它放在疫情造成的困难的背景下。另外，录取会评估学生在疫情前和疫情后的学术成就，也就是说，招生官们希望看到学生为克服困境而做出的努力。申请者不会因为AP、IB，其他标化考试取消而处于劣势。学校同样会结合课程、学术资源、能得到的支持等多方因素去判断。
Service and contributions to others
服务和对他人的贡献
招生官看重学生对于社区的贡献，强调学生的参与。既可以是疫情时的贡献，比如担任导师，分享疫情知识、病例接触追踪、帮助老年人、供给食物等；也可以与疫情无关，例如选民登记、保护环境、反击种族不公正不公平、阻止网络恐吓等。
对于社区公益的贡献并非创立了新的项目，或者体现出领导力，而是看这个贡献是否发自内心的，是否是有意义的。再小的事情和服务，只要是体现你可贵的品格，都是有价值的。服务的过程中所面临的困难，从中学习的知识，获得的收获，都是招生官想要从中看到的。
Family Contributions 家庭贡献
招生官在此强调了一个长期以来的申请误区，即不少学生认为参与的活动应该是那些高大上的，反而费时费力、更深层次的家庭贡献反而被忽略了。学校鼓励学生把对家庭重要的贡献都呈现出来，如何在疫情期间帮助家人和家庭共渡难关，这对于申请者只会有正面的影响，包括照看兄弟姐妹、照顾生病的亲人、赚钱补贴家用等。
Extracurricular and summer activities
课外活动和暑期活动
疫情影响下，各种活动都取消了，因此学生申请时不会因为没有参加课外活动，暑期活动而在录取时受影响。招生官也强调，大学招生从未对任何一种课外活动或暑期经历有过明确的期望，也意识到每个学生的情况都会有所不同。在当前的情况下，把有限的时间和经历，用来对家庭负责、为社会及他人提供帮助更加重要。
今年，Common Application和Coalition系统都鼓励学生去表达疫情带给自己的影响，在这里，不仅要表达客观事实，说明遇到困难与问题时你的态度怎么样，采取了哪些措施同样重要。从这份声明中，我们也能看到，美国大学更加看重学生在家庭与社会环境里，所体现出的表现和潜力。
而除了这封公开信，Richard Weissbourd在接受采访的时候也表示：今年的大学录取将更加依赖申请中的其他因素来做决定，包括文书，高中课程，推荐信和申请人的韧性，创意和团队合作精神等品质。因此，对于2020年申请的同学们，综合提高自己的软硬件实力，自然会收获学校的认可！
