加拿大多伦多新飞扬留学
当市场都在关注美国失业率的时候，还在学校的同学则在担心毕业后是否能够如愿进入期望的学府就读。其实另一方面学校也在担心招生能否正常进行。毕竟现在诸多升学考试和评估都受到了极大影响。疫情爆发后，学校取消线下课程改为在线模式，对学生成绩的评估方式被迫改为及格/不及格的简单模式，升学标准化考试SAT/ACT都被迫取消或者推迟。新冠肺炎疫情极大地影响了大学录取新生的渠道，包括新生、社区学院转学学生和国内外非本地居民学生，预计入学人数将明显减少。
为此，美国名校加州大学董事会决定：
1. 对所有学生，包括加州大学最近入学的新生，暂停在2020年冬/春/夏期间完成的15门规定的大学预科课程的成绩要求
2. 暂停对申请2021年秋季入学新生的标准化考试要求。
3. 不因学生或学校错过官方最终成绩单截止日期而取消录取通知。
4. 对于转学学生，临时暂停对可转学分的限制，包括及格/不及格分数，适用于最低60 semester/90 quarter的学分要求。
除此以外，对于参加2020 AP考试的学生，加州大学体系仍然认可考试成果，将按照3至5分的标准做学分认定。学生仍然可以提交标准化考试成绩，这可以帮助他们申请某些奖学金。这一举措将为每年申请加州大学9个本科校区的20多万名准新生和转学学生放宽录取条件。消息一出，很快引发了申请者们的不同反应。同期，加州州立大学体系和北卡罗莱纳大学体系也宣布了类似举措。
疫情激发教育改革
更多美国学校开始考虑重新设计录取标准，以提高公正公平性。尤其是2019年被揭露的一些美国名校录取丑闻，让人们更加意识到录取中的不平等问题。而当疫情影响到教育的每一个方面时，或许也是一次机会去改革教育体系中的问题。
首先就是取消早录(Early Decision)，这个往往有利于具备特权阶层背景申请者的录取规则。
其次，就是取消标准化考试成绩要求(SAT/ACT)。家庭富裕的学生有更多的机会获得好的教育、好的升学指导和好的考试辅导，而低收入阶层的学生在面对疫情时会受到更大的冲击。事实上，关于美国顶尖高校取消标准化考试成绩的讨论由来已久。随着国际学生涌入美国，尤其是最擅长考试的中国学生和印度学生在SAT/ACT考试中极具竞争力，并且在某种程度上已经“改写”美国高校设置标准化考试的初衷，导致美国高等教育氛围也发生着变化。疫情是个催化剂。加州大学提出自2020年开始及以后几年future years的想法某种程度上借助了疫情这个催化剂，把取消标化成绩的想法提前摆上台面。康奈尔大学负责学生入学的副教务长Jonathan Burdick就指出，如果高校把标准化考试作为可选的申请标准，那么高校就会考虑更加公平有效的申请材料比如更加有力的推荐信，课外活动、领导力、竞赛等方面的优异表现，显示出学生学习潜力的评分机制等。
第三就是取消校园拜访(Campus Visit)在录取中的影响。很多学校会把面试和拜访校园看成体现申请者兴趣大小的一个指标。但这对于疫情中很多无法亲自来学校的学生，和那些没有家庭经济能力的学生而言是不公平的。学校可以采用在线和虚拟现实的方式。
