加拿大多伦多新飞扬留学
美国德州大学奥斯汀分校的约有70名学生因涉嫌作弊而面临课程不及格或开除的处分。原因是他们在一个聊天软件群组里讨论了考试内容。据悉，一共有3位中国留学生被卷入此事。
据悉这是一个Take Home Exam，学生不需要在课上完成考试，他们可以在一周的时间内随意选择一个时间到网上完成这个考试。一旦确认开始考试，计算机会自动开始计时。因此有些早完成考试的学生，便开始在群组里讨论他们做过的题目。而一些没有考试的学生可以提前知道考试题目，从而进行更充分的准备。
该课程著名的人类学教授约翰·卡普尔曼（John Kappelman）在9月20日向他“基础人类学”课上的学生宣布：“今天对你们中的许多人来说，这是可怕、充满毁灭性、极度糟糕的一天！”该教师指责班内一半以上的学生在群聊内讨论考试内容，而这种行为被明令禁止。卡佩尔曼教授在电子邮件中说：“规则很明确，第一天就告诉过你们：我不允许学生询问、讨论或分享任何类似考试的任何信息。”
一名学生由于案件还在调查中而要求保持匿名，她说，在9月初人类学课程的第二次考试即将进行的时候，一名学生在有70位参加这节课的同学GroupMe群组里发帖询问考试内容。然后，另一名学生回复了全班在考试前复习过的知识点总结。
几个小时后，他们收到了教授的电子邮件，校方学生事务部办公室的发言人Sara Kennedy在一封电子邮件中说：他们会在接下来的几周内逐一对被告学生进行审查，以确定他们是否会被校方处分。
很多涉事学生对此颇有微词。一位被卷入此事的中国留学生表示：“这简直是搞笑。我在群组里一句话都没说。有的人讨论了题目，他们作弊了。我只是在群里而已，我也要接受处罚？有什么证据说明我作弊了？”然而卡普尔曼教授对于作弊深恶痛绝：“这次要不就严惩学生，要不就我自己走人！我已经受够了学生们通过‘走捷径’获得成功。大家都只在乎成绩，没人在乎学到的知识。这是教育的悲哀。这件事情，我会追究到底！”
面对学术作弊数据的增长，处罚已经不是一个偶然事件了。2017年，俄亥俄州立大学也曾因GroupMe群组中学生互相讨论take home考试题目，指控了83名学生参与“未经授权的合作”。不少人都被校方直接停学。
2012年5月，哈佛大学250多名学生参加《美国国会概况》课程的期末考试，考试形式为开卷，可以带回宿舍独立完成。其阅卷时发现近一半人答案雷同，有交流答案或剽窃之嫌。经过严格调查后，哈佛大学在次年2月作出处理决定：勒令60名考试作弊的学生休学；另外65名涉嫌作弊的学生，一半留校察看，另一半得到赦免。
2019年3月27日耶鲁大学亦曾取消一名学生的入学资格。这也是3月初美国司法部揭露大规模大学作弊丑闻之后，耶鲁大学清退的首名涉案学生。
从卡普尔曼教授的第一封邮件到现在已经过去了将近20天。然而，调查才刚刚开始。由于事件波及人数甚多，校方在取证的时候也遭遇了巨大阻力。那些在群组里一句话都没说过的学生，是否应该被处罚？到底什么才算违反学术诚信？对此Reddit的网友也发表了自己的看法：
从文中看，似乎只是发布了一份考试前的教科书复习清单。教学大纲中明确指出不得以任何形式讨论考试内容，在我看来这太过广泛了。按这个理论意味着您甚至无法为了复习而创办学习小组。当然作弊和学术不端是不对的，但如果按文章所写，这件事确实是无罪的，也不值得针对小组中的每个人做出这样的反应。
天啊，这些孩子中的大多数可能只是在上课的第一天就加入了小组，而且也没有看过消息-如此反应过度，教授太破坏70个孩子的生活太热情了。
这件事给广大中国留学生敲响了警钟。学术诚信在美国是不能触碰的底线。千万不要投机取巧或是试探教授的底线。诸如此类事件，很多教授都会睁一只眼闭一只眼。但是如果碰到较真的教授，试图作弊的学生一定会被处理。
下面是一些国家对“作弊”的处理方式：
美国：作弊情节严重者60天内遣返回国
英国：替考行为属于刑事诈骗
德国：作弊一次就劝退
加拿大：作弊一次留下永久记录
韩国：“秋后算账”劝退已录取学生
法国：作弊情节严重者面临3年监禁
孟加拉：15岁以上的孩子作弊就会被关进监狱
中国：作弊列入刑法，最高可判7年有期徒刑。
以美国为例，美国是一个非常注重学术诚信的国家，美国大学对作弊的认定包括学生“在作业、提交的报告中，或者任何教师打分的工作中，接受任何未经允许的帮助（unpermitted aid）”（Unpermitted aid包括但不限于将别人的观点或思想视为自己的）；学生“在考试中以任何方式提供或获取未经允许的帮助”。与中国一样，美国的处罚方式也无外乎警告、留校察看和勒令退学几种。前两种仍旧有挽回的余地，而后者一旦生效，则需立刻离境，除非在这段时间转换成新的合法身份。
不过美国学校在处理作弊现象时，嫌疑人具有申诉的权利。当你的任课教师认为你有作弊行为时，第一次一般都会以口头或书面的形式提醒你。如果屡教不改，教授会把你的作弊信息提交到系里或学院，并第一时间书面通知你被怀疑作弊，是否需要申诉及流程如何等。如证据确凿，作弊者绝无翻案可能。
我们不禁思考：为什么现在作弊现象频出？我们总结了一下，大致有以下三个原因：
语言不过关
同学作弊的很大一部分原因就是因为语言不过关，课上听不懂老师所讲，课下看不懂参考文献，想和同学讨论口语不好，一旦被挂科，就要重修。留学生的压力只有经历过的人懂，但这也不能成为我们作弊的理由。
对作弊有依赖心理
有些学生会因为从小的人生观和价值观等因素而缺乏思考。认为只要老师不发现，作弊是可以的。他们不以考试作弊为耻,甚至认为这是应对考试的可靠手段。在国外作弊的后果是非常严重的，可以说这是环境差异所导致的。
对分数过于看重
因为中国的应试教育相对是比较重视成绩，而不是理解知识，因此作弊的情况会大幅增加。从小高压的学习状态，导致了很多学生开始在追求高分的路上寻求“捷径”。
不论如何，作弊本质仍旧是一种欺骗，我们应该反思自己，是否值得因小失大，毕竟提高自身能力也是我们出国留学的主要目的。留学生产生作弊行为究其原因最主要的仍是因为语言能力的短缺，因此提高语言能力仍旧是大家需要重点学习的方面。
