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哈佛大学教育学院日前发布一份新研究报告，该报告对美国大学招生制度提出改革设想，获得包括哈佛、麻省理工学院在内的全美80多个大学的认可连署。
据《华盛顿邮报》报导，这份名为“扭转形势”（Turning the Tide）的报告，是由哈佛大学教育研究生学院的共同关怀（Making Caring Common）项目所发布。该报告提出需要改变目前大学招生方式，使其更人性化，如鼓励关心他人等。这份长达32页的报告勾画出了改革目前招生制度的蓝图，如学习成绩的压力、强调个人成就及对不同背景的学生的不公平机会。
这份报告主要作者哈佛教育学院资深讲师理查德‧魏保德（Richard Weissbourd）说，多年来许多大学都试图解决这些问题，但这需要共同努力才能做到的。“据我所知，这是历史上第一次这么多院校一起共同制定招生制度── 在录取中应该看重学生那些方面。”
报告对大学入学系统的招生方式提出改革建议，如重点放提升服务(promoting services )、减低学业和课外活动压力、以及提高学生的多样性，以及更重视学生关怀、热情、投入参与的特质等。
报告中提出许多改革建议，包括要求大学招生部人员重视学生参与有意义的社区服务、注重课外活动的质量而非数量；各大学采取减轻高中申请者压力的具体措施。
特别建议招生部不再把学生修多少进阶课程（AP Classes），或参加多少课外活动当做加分项目。报告也呼吁大学应以“建议学生参加SAT等入学测验不超过两次”等方法减轻申请者压力。
哈佛大学招生部门主任威廉‧菲茨西蒙斯（William R. Fitzsimmons）表示，该报告强调的重点，与哈佛大学招生原则不谋而合。
耶鲁大学本科招生部负责人耶利米昆兰（Jeremiah Quinlan)表示，耶鲁大学在明年招生程序中将增加作文题，就是要求申请人提供其对家庭、社区及公共利益等方面参与和贡献情况。
弗吉尼亚大学招生部门负责人格雷戈里‧罗伯茨（Gregory Roberts）说，该份报告所提出的建议与弗吉尼亚大学招生理念是一致。“我们支持‘扭转形势’，因为报告里所提出许多要点正是我们所提倡的，比如（喜欢）促进、鼓励和发展良好的公民意识、坚强的性格、个人的责任，以及高中生的公民参与。”
报导说，调查显示耶鲁大学、几个大学已经改进其招生工作或做法。理查德‧魏保德说，在未来两年内，“共同关怀”（Making Caring Common）这项目将通过与高校招生人员、家长、高中指导顾问和其他人一起进一步落实报告中的建议。他希望许多这些建议最终将能被运用到实践（招生程序）中去。
