哈佛诉讼案接近尾声精英学校为什么要惩罚亚裔的优秀？

亚裔学生对哈佛的诉讼本周五就暂告断落了。这场备受争议的联邦诉讼的核心问题是，学校可以在招生过程中多少程度地把种族因素考虑进去。原告，一个名为公平招生学生组织（Student for Fair Admissions）的团体，指责哈佛歧视亚裔美国申请人。它认为学校认为种 ...
美国中文网据《今日美国》等综合报道，亚裔学生对哈佛的诉讼本周五就暂告断落了。这场备受争议的联邦诉讼的核心问题是，学校可以在招生过程中多少程度地把种族因素考虑进去。

哈佛诉讼案接近尾声精英学校为什么要惩罚亚裔的优秀？_图1-3

原告，一个名为公平招生学生组织（Student for Fair Admissions）的团体，指责哈佛歧视亚裔美国申请人。原告方认为学校在招生过程中过多考虑种族因素，迫使亚裔美国学生要达到比其他族裔更高的标准才能进入。由于平权法案是本次辩论的核心，15天的法庭诉讼吸引了大量民众。波士顿法院的公共听众席挤满了对此事关心的学生，家长，学校教员和社区成员。当然，法官最后的判决更加牵动人心，但是最后判决的公布并没有具体时间表。观察人士认为，美国地方法院法官Allison Burroughs可能会在2019年初公布她的意见。双方都表示他们计划上诉，这意味着平权法案的命运可能再次落到最高法院手中。

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德克萨斯大学奥斯汀分校杰出授课教授Prabhudev Konana在周五的《今日美国》发表的评论文章认为，亚裔美国学生应该得到哈佛大学和其他大学的公平待遇, 奖励他们获得的优异的成绩，而不是以追求多样化的名义惩罚他们的优秀和努力。大学一直为各种道德准则鼓吹呐喊，他们是时候实践他们自己所宣讲的道德标准。

在大多数精英大学中，亚裔美国学生比例远高于亚裔人口占总体人口的比例。然而，这个百分比原本应该更高。

根据人口普查局的数据，亚裔美国人从2000年的1,020万增加到2017年的1,820万，增长了78％。亚裔美国人大学入学人数大致同期仅增长33％，从2000年的978,200人增加到2016年的130多万人。哈佛大学的申请人数在此期间几乎翻了一番，但总入学人数保持稳定。同样，在斯坦福大学，尽管申请人数自2008年以来翻了一番，但入学人数略有下降。随着来自各族裔群体的学生人数不断增加，预计精英学校的竞争将更加激烈。

在20世纪90年代和21世纪初，互联网进入繁荣期，这个阶段美国每年吸引近20万名高素质人才，其中大部分来自亚洲，他们通过申请H-1B和L1签证入境，并最终留在了美国，现在他们的孩子到了申请大学的年龄。

与此同时，国际学生从1990年的约408,000人增加到2016年的110万人，2016年的国际学生有三分之二来自亚洲。他们将继续增加美国的亚裔人口。

这些专业人士能来到这个国家主要是因为他们接受了良好教育。总的来说，这些移民家庭的孩子追求高成绩。在他们的本国要进入一个精英学校，考试竞争压力极强，如果得分低一分，排名就被成百上千的其他学生超过。这种对学习高分的痴迷就转移到了他们在这里长大的孩子身上。

许多亚裔美国父母带着他们的孩子参加没完没了的预备课程，音乐课程，体育，文化补习和志愿者项目。这些孩子面临巨大的压力; 如果一个孩子数学考了99分，那么父母会问他问，“你那一分怎么丢的？”

不要认为精英学校对他们无关紧要。家长和学生们都知道从创造科学家，诺贝尔奖获得者和优秀学术精英的地方毕业获得学位意味着什么。他们知道雅虎，谷歌，微软，Facebook，亚马逊和其他许多公司的创始人考上的是什么样的学校（尽管他们有些辍学了）。如果学校无所谓，普林斯顿不会展示爱因斯坦所教过课程的的教室，加州理工学院也不会提及他们的一大群诺贝尔得主校友们。

哈佛诉讼案接近尾声精英学校为什么要惩罚亚裔的优秀？_图2-4

今天，有一种系统地企图诋毁亚裔美国学生的高等级平均分和SAT / ACT分数的趋势，有人称亚裔优异生是“特权”教养的结果。事实上，他们的高分是因为他们勤奋学习而不是凭借任何族裔特权或政治影响力。这种趋势很明显让许多亚裔美国人感到愤怒，尽管亚裔族群在各行各业的多样性上发挥了举足轻重的作用。

使录取过程更加透明

这些精英大学打破了亚裔美国人的信任。实现多元化学生群体的目标当然很重要，但这个实现的过程却是如此不透明和虚伪，以至于它引起了亚裔的众怒。大学似乎正在将客观指标转向主观指标，来支持拒绝或接受任何人都是正当合理的。

芝加哥大学最近说它并不关心ACT / SAT成绩好不好。只需发送一个两分钟的自我介绍的视频。看来，年轻学子们现在必须确保他们的外表还要有吸引力。

大学录取是一个复杂的话题。优异的大学应该增加入学人数而不是以低入学率为荣。他们可以在追求多样性和学术卓越的同时，对招生流程保持透明。他们应该为那些来自困难家庭的人提供额外的关注，但也不应该把努力和奋进当成了减分项目。整个招生录取不应成为一个零和游戏。