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最近，美国心理研究协会（APA）披露的数据显示：17%的亚裔学生报告他们曾被欺凌，其中54%的学生在课堂上受到校园欺凌；2.9%的亚裔学生曾受到网络欺凌，其中62%的亚裔美国学生报告，他们每月在网络上被欺凌两次。
学校犯罪与安全发布的数据显示：11.1%的亚裔学生认为自己被欺凌的原因是族裔，这一比例远高于其他族裔，非裔美国人（7.1%）、拉美族裔（6.2%）。
“在纽约一个多种族的学校，亚裔美国学生所报告的各类口头骚扰（如种族诽谤，嘲笑，戏弄）和身体伤害（攻击或者财物被盗），都比其它族裔要多；一项加利福尼亚州学校的问卷调查显示，无论学校的族裔构成如何，亚裔都是受害最多的族群。”这是来自侨报网的报道。
这些数据大多来自对学生的采访，换句话说：亚裔学生是认为自己受到欺凌比例最高的群体。
亚裔常被看作“外人”？
前段时间，一篇来自高等教育博士研究生Kevin Gin的论文，让更多人注意到了亚裔群体面临的“欺凌”问题——他在研究过程中采访了各个种族人群，发现亚裔经常被看作是“外人”，此外，社交媒体也常常会有嘲弄亚州人的现象。
长久以来，围绕着亚裔群体的标签总离不开“沉默”、“小团体”、“懦弱”，更愿意在自己的圈子里寻求安逸和认同，凡事不出头，勤于工作、精于算计，竭尽可能的避开主流争议。但在学校这个充斥着变动冲突的环境里，沉默往往会引来欺凌和暴力，尤其是低年级。
在一本名为“American Born Chinese”的漫画中就描绘了这样的场景：
一个年轻的中国男孩，从位于旧金山的亚洲社区搬到白人社区——
他首先感受到的就是来自周围人的误解：同学讨厌他的饺子午餐，认为他吃狗肉，他没有朋友。
在这种质疑、误解中，他开始走上自我厌恶和自我发现的道路，关于“我是谁”和“我想成为谁”。
当他喜欢上了一个白人女孩，这种自我怀疑会让他想要改变自己的发型，像班里其他受欢迎的男孩。
沉着而不沉默！
沉默的学生被欺凌，努力融入的就不会遭受偏见吗？心理研究协会调查报告显示，打破刻板成见的少数族裔更容易被欺凌。比如一个擅长运动的亚裔——因为运动往往是白人和非裔擅长的。
某种程度上，欺凌的存在是无可避免的，但“正常”的存在并不意味着要逆来顺受得接受，不回应或者极端得反应都会成为一种刺激，让对方变本加厉。
这种时候最好的方式其实是“沉着、冷静”，跳出对方为你设下的全套，不去回应他欺凌或歧视的内容，而去制止欺凌本身，速战速决不要纠缠或被激怒，因为那反而会正中他们下怀。
